人教版空气(5)_完整版.ppt

九年级化学上册第二单元第一题空气1

请问：从你们出生到现在，谁是你一刻都不分开、最好的朋友？请各组用30秒钟的时间讨论之后给出答案。2

你能收集一瓶教室里的空气吗？我来动手3

想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风4

取一支试管，盛２－３毫升澄清石灰水，通过导管向澄清石灰水中吹气，气节观察到：澄清石灰水变浑浊5

活动11、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？。变浑浊的速度怎么样？。这说明空气中含有。含量较（多/少）。浑浊很慢二氧化碳少6

活动二1如图:收集一瓶人呼出的气体.2.另一集气瓶中盛洁净的空气.7

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点8

３．把燃烧的线香分别放入2只瓶中,观察比较线香燃烧的现象.燃烧的线香燃烧的线香(2)把燃烧的线香放入人呼出的气体瓶中观察到:现象：(1)把燃烧的线香放入盛洁净空气的瓶中观察到:线香继续燃烧线香熄灭9

拉瓦锡和他的实验法国化学家拉瓦锡在实验过程中重视化学反应中物质质量的变化，摆脱了传统错误理论的束缚，尊重事实，得出空气是由氮气和氧气组成。10

11

12

磷（P）+氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）点燃讨论：（1）装置的密闭性不好（2）红磷的量不足（3）瓶内温度没有降到室温有、氧气含量低时，红磷不能继续燃烧13

探究：氧气在空气中占多大比例止水夹烧杯导管集气瓶燃烧匙ABCDE14

我来讨论：1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？2、为什么只进入1/5？3、剩余气体有什么性质？实验说明:。空气中氧气的体积分数约为1/515

1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：。3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象?。瓶内水位变化;消耗的气体跟余下的气体的体积比为。实验说明:。产生大量的白烟水从烧杯倒吸入集气瓶内.水的体积约占瓶容积的1/51:4空气成分的简单测定：16

为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。若剩余气体是氮气，且氮气是“不能维持生命”的气体，可以用什么假设来说明呢？上述实验不仅知道氮气不能维持生命，还可以知道氮气的什么性质？难溶于水、不能燃烧也不支持燃烧17

历史上对空气的认识:1、很长一段时间内认为空气是一种单质2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成3、现代对空气成份的认识其他气体杂质（0.03％）氮气（78％）氧气（21％）稀有气体（0.94%）二氧化碳（0.03%）一、空气的组成（体积分数）18

一、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）19

氮气(78%)氧气(21%)稀有气体其他气体水蒸气二氧化碳（0.94％）（0.03％）（0.03％）（１％）一、空气的组成（体积分数）20

空气的组成成分氧气二氧化碳氮气稀有气体其他气体（21%）助燃；供呼吸等光合作用的原料；制冷剂；灭火；工业原料等（78%）供给植物生长所需的氮；冷冻剂；制化肥、炸药；食品充氮防腐等用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等空气是一种重要的天然资源(0.03%)（0.94%）我能行21

一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为1.293克/升空气的平均相对分子量为2922

物理性质化学性质氮气的性质和用途？无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密