二零二三年 优质公开课立定跳远.pptx

水平一二年级立定跳远

目录一、教材分析二、学情分析三、教学策略四、教学目标五、教学准备六、教学重难点七、教学过程

教材分析立定跳远作为小学跳跃类教材之一，不仅可以提高学生的跳跃能力，而且对学生的下肢肌肉，韧带的发展都有一定的积极的影响，同时可以提高学生的协调能力，具有很好的锻炼价值，本课是二年级水平一跳跃单元内容之一，本课作为第一课时，在本单元中起关键作用，同时立定跳远是其他跳跃的基础。但立定跳远对于二年级学生来说具有一定挑战性，对协调性，弹跳性要求较高。

学情分析二年级学生活泼、好学，好模仿，具有一定挑战性，对动作掌握还不是很完整，因此在教学中加入游戏提高学生学习积极性

教学策略1、形象教学，层层递进教师在准备活动中加入运动模仿操。使学生迅速进入课堂，激发学生学习兴趣，以便为主教材打好基础，学生在玩中学，在学中玩，活跃了课堂气氛。2、分层教学本课在教学过程中针对不同学生能力进行区别教学，充分发挥学生自主性，能动性，让学生在练习过程中体验到成功。

教学目标1、掌握立定跳远动作方法，改进双脚同时用力蹬地的动作，提高下肢爆发力、跳跃能力及身体协调性。2、通过游戏击木柱，增强学生上肢力量，提高投准能力。3、培养学生团结协作、认真学习的精神。

教学准备沙包每人1个足球场半块

教学重难点教学重点：双脚同时用力蹬地教学难点：动作协调连贯

教学过程一、准备部分（一）课堂常规1、集合、整队2、师生问好3、宣布本课内容要求4、安排见习生（二）热身1、队列练习（齐步走、立定）2、运动项目模仿操3、辅助性练习（腰、膝、踝屈伸、绕环）

教学过程

二、基本部分（一）跳跃：立定跳远1、教师讲解练习方法后学生进行复习。2、教师讲解、示范并强调本课重点，学生原地练习向上跳动作，比比谁跳得高。3、教师组织学生集体练习“高人、矮人、超人”练习。4、教师组织学生原地练习向上跳并转体90度、180度练习。5、教师示范立定跳远完整练习，指导学生注意观察两脚如何用力。6、教师组织学生原地向前跳练习。7、组织学生两人一组自由练习，比一比谁跳得远，并启发学生两脚如何用力才能跳得更远。教师巡回指导。8、教师请优秀学生进行示范，并再次强调重点后进行练习。9、教师组织学生小组进行展示练习，并小结情况。

教学过程（二）游戏：击木柱1、教师讲解游戏方法规则。2、组织学生进行尝试性练习。3、组织学生进行个人比赛。4、组织学生进行小组比赛。5、教师小结情况。

教学过程三、结束部分1、放松2、课后小结3、师生再见

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