儿童运动评估.ppt

**关于儿童运动评估第1页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三

Peabody运动发育测试

（PDMS-2）

是目前在国外康复界和儿童早期干预领域中被广泛应用的一个全面的运动功能评估量表1983年由美国出版2000年国内引进，2006年翻译推广第2页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三

PDMS-2的内容PDMS-2有两个相对独立的部分：粗大运动评估量表精细运动评估量表适用对象:适用于评估0~72个月的所有儿童。第3页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三PDMS-2的基本原理：

运动行为是孩子的成熟与经验共同作用结果的体现。运动技能是基本运动的延伸、结合和改进。第4页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三PDMS-2的特点

专门的运动发育量表。为残疾儿设计的发育量表：特别是疑有运动发育迟滞的大婴儿与儿童和已知存在轻度，中度运动障碍的婴儿与儿童。综合使用了定性和定量标准。配套的运动方案。美国的全国常模第5页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三

粗大运动分测试

反射分测试:评估小儿对环境事件自动反应能力,用于出生到11月的小儿固定分测试:评估小儿维持其身体控制在重心之内的能力和保持平衡的能力移动分测试:评估小儿由一处移至另一处的能力,包括爬,走,跑,单脚跳,向前跳物体控制分测试：评估小儿操控球的能力(接,扔,踢球),适用于12月以上的小儿第6页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三精细运动分测试

抓握分测试:手的能力,从一手抓握物体到控制性使用双手手指的动作视觉运动统合分测试:评估小儿应用视知觉技能来执行复杂的手眼协调任务的能力第7页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三评分标准

2分：被测试儿童能够全部完成特定的动作1分：有明确的意愿去做，但未能完成动作0分：根本就没有完成动作的意识，也没有迹象表明这个动作正在发展出来。第8页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三

测试结果解释

原始分:儿童在一个分测验中所得分的总和。相当年龄（运动年龄）:该患儿通过某项目的能力是此相当年龄的儿童一般可以通过的.便于与家长沟通。百分位：代表等于或者低于某个特定分数的人群所占的百分率.。标准分:由原始分转换而来,可用于不同的分测验之间进行比较第9页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三测试结果解释

发育商：粗大运动商（GMQ）：由三个分测验标准分推导出来。≤11月，由反射、姿势和移动三个分测验组成；≥12月，由姿势、移动和实物操作三个分测验组成。反映的是被测试儿童运用大肌肉系统应对环境变化的能力，非移动状态下维持姿势稳定的能力，从一处到另一处的移动能力，以及接球、扔球和踢球的能力。第10页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三测试结果解释

精细运动商（FMQ）：由两个分测验标准分推导出来：抓握和视觉-运动整合。反映的是被测试儿童运用手指、手以及在一定程度运用上臂来抓握物体、搭积木、画图和操作物体的能力。总运动商(TMQ)：由粗大运动商和精细运动商两部分组成。是评价被测儿童总体运动能力最好的指标第11页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三量表在儿童康复医学的应用评估儿童的运动功能状态评价儿童粗大运动和精细运动是否有差异作为疗效评估标准作训练指导书研究工具第12页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三粗大运动评定量表（GMFM量表）用途:主要用于测量脑瘫患儿的粗大功能运动状况随时间或由于干预而出现的运动功能改变.是目前脑瘫患儿粗大运动评估中使用最广泛的量表。第13页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三GMFM量表GMFM量表目前通用的有88项和66项2个版本。发表于1988年的GMFM量表共计88个评估项目。GMFM评估分为卧位与翻身、坐位、爬与跪、站立位、行走与跑跳5个能区第14页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三测试环境：环境设定为安静、独立、采光较好的房间室温控制在20℃-30℃患儿衣服为1-2层在不违反各自评估要求的情况下,尽量安排相同家属在场,鼓励患儿发挥出最佳水平第15页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三测试内容卧位与翻身能区总分为51分,坐位能区总分为60分,爬与跪能区总分为42分,站立位能区总分为39分,行走与跑跳能区总分为72分。第16页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三GFMF评分结果①原始分:5个能区的原始分②总百分比:5个能区原始分占各自总分百分比之和再除以5③月百分比:(本次总百分比-前次总百分比