第7节 压强 学情检测（含答案析）（七年级科学下册同步讲练测（浙教版））.docx

浙教版7年级下册第三章运动与力第7节压强学情检测

总分：100分考试时间：60分钟

一、单选题（共15题；共45分）

1．对于压强公式p=FS

A．物体受的重力越大，产生的压强越大

B．物体的压力越大，产生的压强越大

C．受力面积不变，产生的压强与压力成正比

D．受力面积越大，产生的压强越大

【答案】C

【解析】物体产生的压力不一定由重力产生，故A错误；

根据公式p=FS可知，当受力面积不变时，产生的压强与压力成正比，故B错误，C正确；

根据公式

2．如图所示，能正确描述受力面积相同时，固体压强与压力大小关系的图像是()

A．B．C．D．

【答案】B

【解析】根据压强公式p=F

3．如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心2物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是()

A．F1F2 B．F1=F2 C．p1=p2 D．p1p2

【答案】B

【解析】两个物体对桌面的压力都由它们的重力产生，因为二者的质量相同，所以它们的重力相等，即对桌面的压力相等，故A错误，B正确；

两个物体对桌面的压力相等，但是接触面积S1S2，根据压强公式p=FS可知，它们对桌面的压强：p1p

4．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如下的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器，供同学们选择。同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的的是()

A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤

【答案】D

【解析】A.①③⑥中，小桌朝上和朝下，可以改变接触面积；放还是不放砝码，可以改变压力，通过沙子的凹陷程度可以判断压力的作用效果，故A不合题意；

B.②⑤中，先将装水的矿泉水瓶放在海绵上，再将水倒出来再次放到海绵上，根据海绵的凹陷程度，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系，故B不合题意；

C.②③④中，先将木板放在海绵上，再将砝码放在木板上，根据海绵的凹陷程度可以探究压力的作用效果与压力大小的关系，故C不合题意；

D.③④⑤中，无法判断压力的作用效果，故D符合题意。故选D。

5．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为()

A．气球受到的压力减小了

B．气球的受力面积增大了

C．气球受到的压强增大了

D．压力对气球的作用效果更明显了

【答案】B

【解析】当压力相同时，一把大头针与气球的接触面积大于一根大头针，则前者对气球的压强远远小于后者，因此前者气球无恙而后者气球被刺破，故B正确，而A、C、D错误。故选B。

6．（2021七下·越城期末）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1，倒立放置时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2。则()

A．p2＝p1，F2＝F1 B．p2＜p1，F2＜F1

C．p2＜p1，F2＞F1 D．p2＞p1，F2＜F1

【答案】D

【解析】（1）根据F=G瓶+G水可知，桌面受到的压力相等。根据公式p=FS可知，因为S2S1，所以桌面受到的压力p2p1；

（2）当瓶子正立时，有水的部分为柱体，则水对瓶子底部的压力F1=G；当瓶子倒立时，瓶子下口小上口大，则水对瓶盖的压力F2G；则F2F

7．（2021七下·兰溪期末）估测是科学中常用的一种方法，也是一个人科学素养的体现。下列是小棉同学对一些科学量的估测，其中符合实际的是（）

A．普通中学生的重力约为2000牛

B．奥运会男子百米跑的平均速度约为20米/秒

C．地球自转一周时间约为12小时

D．两层报纸平铺在桌面上，对桌面的压强约为1帕

【答案】D

【解析】A:一个中学生的质量约60kg，受到的重力约为600牛，故A错误。

B:奥运会男子百米跑的平均速度略大于10m/s，故B错误。

C:地球自转一周时间约为24小时，故C错误。

D:一张报纸平铺在水平桌面上对桌面的压强约为0.5Pa，两层报纸平铺在桌面上，受力面积不变，压力变为2倍，求出对桌面的压强约为1Pa，故D正确。故选D

8．（2021七下·上城期末）小金分别将小木桌和铁块按甲、乙两种方式放置在同一块海绵上，如图所示。下列判断错误的是（）

A．小木桌对海绵的压力大小相等

B．小木桌对海绵的压强大小不等

C．本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果

D．本实验可以得出的结论是压力的作用效果与压力大小有关

【答案】D

【解析】A.小木桌对海绵的压力等于铁块和小桌的总重力，则压力大小相等，故A正确不合题意；

B小桌对海绵的.压力相等而受力面积不同，根据p=FS可知，小木桌对海绵的压强大小不等，故B正确不合题意；