高考生物二轮复习 专题强化训练(八)生物变异与进化-人教版高三全册生物精品.pdfVIP

高考生物二轮复习 专题强化训练(八)生物变异与进化-人教版高三全册生物精品.pdf

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专题强化训练(八)生物变异与进化

1.(2018·某某某某统测)基因突变和基因重组的共性是()

A.对个体生存都是有利

B.都有可能产生新的基因型

C.都可以产生新的基因

D.都可以用光学显微镜检测出

解析:选B基因突变大多数对生物是有害的,少数是有利的;基因重组对个体生存也

不一定是有利的,A错误;基因突变可以产生新的基因,出现新的基因型,基因重组可以出

现新的基因型,B正确;基因重组能产生新的基因型,不能产生新基因,C错误;基因突变

和基因重组都是分子水平上的变异,在光学显微镜下都不能观察到,D错误。

2.(2018·某某某某一模)下列有关叙述正确的是()

A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体

B.非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换属于基因重组

C.γ射线处理使染色体上多个碱基丢失引起的变异可能属于基因突变

D.基因突变一般不会改变基因的数量,而染色体结构变异都会有基因数量的变化

解析:选C体细胞中含有两个染色体组的个体也可能是单倍体,A错误;非同源染色

体的非姐妹染色单体间的交叉互换属于染色体结构变异中的易位,B错误;γ射线处理使染

色体上多个碱基丢失引起的变异,若发生于一个基因的内部,则属于基因突变,C正确;染

色体结构变异不一定导致基因数量的变化,如倒位、易位,D错误。

3.(2018·某某某某二模)玉米植株(2N=20)的紫色(H)和绿色(h)是一对相对性状。用

射线处理若干纯合紫株萌发的种子,待其成熟后与绿株杂交,发现某一紫株(记为M)的后代

中,紫株与绿株比例为1∶1。下列说法错误的是()

A.M紫株细胞可能发生了染色体结构变异

B.M紫株产生配子时,可能发生了H、h的分离

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C.处于减数第一次分裂联会时期的玉米细胞,可能只形成9个四分体

D.通过显微镜观察后代紫株根尖分生区细胞,可判断是否发生染色体变异

解析:选D根据题意分析可知,与绿株杂交的紫株(M)应为杂合子(Hh)或者为HO(O代

表原来含H基因的染色体片段缺失或者H基因所在染色体丢失)所致都可能与杂交结果符合。

由此分析:M紫株可能发生了染色体结构变异,A正确;若M紫株为杂合子(Hh),则其减数

分裂时会发生H、h的分离,B正确;若M紫株为染色体丢失,则其发生减数第一次分裂联

会时期的玉米细胞,可能只形成9个四分体,C正确;后代紫株的染色体结构和数目都是正

常的,所以无法通过显微镜观察其根尖分生区细胞来判断是否发生染色体变异,D错误。

4.(2018·某某某某3月质检)园艺工作者在栽培开黄花的兰花品种时,偶然发现了一

株开白花的兰花。下列叙述正确的是()

A.控制白花性状的基因是通过基因重组产生的

B.白花植株和黄花植株存在着生殖隔离

C.白花植株的自交子代开出黄花,则白花植株为杂合子

D.快速繁育白花品种,应取白花植株的种子进行繁殖

解析:选C基因重组必须是控制不同性状的基因进行组合,控制白花性状的基因是通

过基因突变产生的,A错误;白花植株和黄花植株是否存在生殖隔离,需要看它们能否产生

后代及后代是否可育,而题干中没有任何相关信息,无法进行判断,B错误;如果白花植株

的自交子代开出黄花,则白花植株为杂合子,C正确;快速繁育白花品种,应取白花植株的

茎尖进行植物组织培养,而种子会发生性状分离,D错误。

5.(2018·某某某某模拟)我国科学家合成了4条酿酒酵母染色体,合成的染色体删除

了研究者认为无用的DNA,加入了人工接头,总体长度比天然染色体缩减8%,为染色体疾病、

癌症和衰老等提供研究与治疗模型,下列说法错误的是()

A.合成人工染色体需要氨基酸和脱氧核苷酸作为原料

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