散文阅读指导.ppt

结尾：总结全文，呼应前文，深化中心，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长。3、中心句与标志词利用文段里的中心句可以迅速准确地理解内容。此外，还可以利用一些标志性的词语来加快对文章的理解。如：总之、进一步说、因此、所以、第一、一方面、原因之一、既、又、并且······1、由“言”及“境”巧开拓2、由“景”及“情”巧揣摩3、由“情”及“旨”巧体味4、由“技”及“文”巧分析（三）“四由四巧”二、散文阅读的命题角度和常见题型（一）词语理解型【命题特点】解释词语在语境中被临时赋予的含义，是常见的命题形式。一般来说，测试词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式有：根据文意，写出某词的含义。【答题方略】理解词语的含义，透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：比喻义，象征义，反语义，双关义；理解代词的词义就在上句或下句寻找释义。联系词语的具体语境，还须结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。（二）句子理解型【命题特点】理解文中重要句子的含义，是主要的命题形式。（1）结构复杂难懂的句子；（2）使用修辞、内涵丰富的句子；（3）揭示文章脉络层次的句子；（4）统摄全篇，即“文眼”或者是揭示文章中心的句子。该题型常见的命题形式有：1、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。2、从文中看，某句指的是什么？3、依据某段文字，如何理解某句话。【答题方略】理解句子的含义，必须联系具体语境，透过句子的表面义，体味其深刻的内涵：对此类命题，需要先弄清手法上的特点，进而借助前后文来界定句子的含义。通常的做法有两种：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。（三）筛选整合型【命题特点】信息的筛选与整合是历年高考的主打题型，这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常见的命题形式是：1、文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点；2、文章分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是怎样的，要求概括说明。【答题方略】要关注重要句子，如：主旨句、中心句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句，这些句子是文章的关键。将提取的关键语句、中心词进行改造、组合，使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。要总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。（四）技巧分析型【命题特点】文学作品的表达技巧是丰富多彩的，有叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式方面的技巧，有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等表现手法方面的技巧，有铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等布局谋篇方面的技巧，有比喻、夸张、比拟、排比、拟人、对偶、反复等修辞手法方面的技巧。有主次、详略、线索、等材料安排方面的技巧，这种题型常见的提问方式是：1、文中成功地运用了什么艺术手法？请简要分析。2、本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是什么？3、某句话运用了什么修辞手法，有何表达效果？4、请赏析“……”这句话。【答题方略】对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。回答此类问题，首先要明确用了什么表现手法；其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容；最后回答这种表现手法有何作用、好处或效果,并结合语境加以说明。（五）物象分析型【命题特点】散文中的物象是作者抒怀言志的凭借与依据，命题者常常从散文的物象入手设题。1、联系全文，指出某物象的含义和它在结构上的作用。2、某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。意象模型图意象外在特征（形声色态）内在精神（本质象征寓意）【答题方略】这种题型从文章结构形式、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。物象的作用：1、勾连上下文的线索作用，2、对内容的充实作用，3、主旨的升华作用，4、寄托作者的思想感情。（六）形象分析型【命题特点】记叙性的写人散文与其他文学样式相比，更重视塑造人物形象，所以，对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点。人物形象模型图人物形象身份、地位思想、性格特征人物形象意义（作用及意义）**********************一、文本整体阅读指导（一）圈划1、主旨句（议论性、抒情性的语句）2、结构性的语句（线索性、过渡性）（二