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学前教育本科函授的自我鉴定（精选5篇）

学前教育本科函授的自我鉴定1

不知不觉我拿到了函授文凭，在此我对期间的生活做个自我鉴定。

首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，教育专业思想坚定，有较强的事业心

和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每

一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。

其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，

做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的

要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每

次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的教育原理和专

业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握

教育动态，努力提高自己的知识水平和理论修养。

最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，

积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高

了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。

现在，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，我相信只要有这种干劲，没

有什么事情是可以难到的。

学前教育本科函授的自我鉴定2

自从__年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热

情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要

事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一

边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论跟实际工作相

联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人

在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：

本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育

学》、《心理学》的.学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，

更关注学生的心里，塑造健康的人格跟培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

（二）业务认识：

山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期

间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学

跟教育实践中，效果效果相当不错。

（三）专业技能：

本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫

生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事

件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学

生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个

人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

学前教育本科函授的自我鉴定3

(一)政治思想上:

在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的

领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结

同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

(二)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书

籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大

提高。

(三)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲

师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识

理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得

不错的成绩。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本

科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，

更充实！

学前教育本科函授的自我鉴定4

社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学习，本人在思想