统编（部编）版语文5年级下册 第1单元 祖父的园子 同步练习3（含答案）.docxVIP

第1单元

祖父的园子 课堂同步练习

姓名： 班级：

基础碰碰车

看拼音,写词语。

我会给加点字注音。

逛街( ) 蚂蚱( ) 蚌壳( ) 啃食( ) 倭瓜花( ) 收割( )

·

?辨字组词。嗡( )

?

?翁( )

?

蝴( )

糊( )

·

?啃( )

?

?肯( )

?

栓( )

拴( )

·

?蚌( )

?

?蛙( )

?

瓢( )

飘( )

· · ·

?嘟( )

?

?都( )

?

樱( )

璎( )

我能填上合适的词。

一(

)瓜

一(

)蝴蝶

一(

)花

一(

)狗尾草

一(

)小草帽

一(

)树

找出下列词语中不同类的词语。

蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂

红色 绿色 颜色 黄色 白色

牛 羊 猪 鸡 猫

太阳 月亮 地球 人类 火星

⑴

句子加工厂。

这里的景色非常壮观。(改成反问句)

妈妈对我说“:

明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”(改为转述句)

祖父的园子很美丽。(改成感叹句)

花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)

飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。(缩句)

。

比赛结束了,我紧张的心渐渐平稳下来了。(修改病句)

。

救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢?(改为陈述句)

。

按课文内容填空。

祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐,留下了许多美好的回忆。在“我”心目中,园

子——

是快乐的“:我”在园子里吃黄瓜、 、 、 。

是充满生机的:园子里的昆虫很多,有 、 、 、 。拍一拍手,

,叫一两声, 。

是自由自在的:倭瓜 ,玉米 ,蝴蝶 。

提升跷跷板

课内阅读

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

⑵

从文段中找出描写颜色的词语。

文段主要采用了哪两种修辞手法?各举一例说明。

课外阅读

父亲的菜园

在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家。一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。

父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴雨说来就来了。那天,父亲正在吃午饭,他把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来。

父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开辟出来了,父亲笑了。

解释下列词语。

狰狞:

气馁:

写出下列词语的近义词。

展现——( ) 气馁——( ) 可怖——( ) 边缘——( )

你能理解父亲为什么笑了吗?

智慧摩天轮

课外阅读萧红的《呼兰河传》,写一篇读后感。

⑶

答案与点拨

樱花 拔草 铁铲 锄草 拴紧 水瓢

ɡuànɡ zha bànɡ kěn wō ɡē

5.(1)老虎 (2)颜色 (3)猫 (4)人类

6.(1)这里的景色难道不是非常壮观的吗?

妈妈对我说,明天她要出差,这几天只好我自己照顾自己了。

祖父的园子真美丽啊!

天上的星星眨着眼睛。

飞机飞行。

把“平稳”改为“平静”。

救援卫星管不了这么具体、这么细的事情。

9.比喻和拟人。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。(比喻)这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。(拟人)

10.(1)(面目)凶恶。(2)失掉勇气。

呈现 灰心 可怕 边沿

菜园被暴雨冲得露出狰狞的岩石后,父亲没有气馁,再次把菜园开辟出来,看到自己的劳动成果,父亲欣慰地笑了。

⑷