原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题
交集、并集(二)
编号
1-1-5
学习目标
会求集合交集、并集并能用区间表示；能进行集合的运算。
教学重点、难点
重点：交集与并集概念.数形结合思想
难点：掌握集合运算、符号之间区别与联系
教学方法
引导探究，讲练结合
学习要点及自主学习导引
教学分析
主动出击：
求符合条件{1}P{1，3，5}的集合P.
已知U＝{x｜x2＜50，x∈N}，（CUM）∩L＝{1，6}，
M∩（CUL）＝{2，3}，CU(M∪L)＝{0，5}，求M和L.
（借助图形完成）
图中U是全集，A、B是U的两个子集，用阴影表示(CUA)∩（CUB）
典例探究
例1.某班级共有48人，其中爱好体育的25名，爱好文艺的24名，体育和文艺都爱好的9名，试求体育和文艺都不爱好的有几名?
例2、设全集I＝{不超过5的正整数}，A＝{x｜x2－5x＋q＝0}，
B＝{x｜x2＋px＋12＝0}且(CUA)∪B＝{1，3，4，5}，
求实数p与q的值.
例3、已知集合A＝{x︱x2－x－60}，B＝{x︱x2＋2x－80}，
C＝{x︱x2－4ax＋3a20}.若CA∩B，试确定a的取值范围.
例4、已知三个集合，，，那么同时满足，的实数是否存在？若存在，求出；若不存在，请说明理由。
思想方法总结
课堂练习
已知集合P＝{x∈R｜y2＝－2（x－3），y∈R}，Q＝{x∈R｜y2＝x＋1，y∈R}，则P∩Q=
(2)已知A=,B=，A∪B=A，A∩B={5}，则m+n=
(3)A＝{x｜a≤x≤a＋3}，B＝{x｜x＜－1或x＞5}，分别就下面条件求a的取值范围.eq\o\ac(○,1)A∩B＝，②A∩B＝A.
(4)集合,集合，已知，，则+2b=,
(5)已知U=R，，若（CUA）（CUB）.则实数的范围为.
练习小结
本节内容个人教学反思：
文档评论（0）