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中职语文基础模块上第四单元测试题

XXX出了一份《语文基础模块（上册）》第三次月考测

试卷，共有五道题，由评卷人XXX评卷。其中第七题要求判

断句子所使用的修辞手法，包括排比、反问、比喻和拟人。第

八题要求判断句子所使用的表达方式，包括记叙和议论。第九

题要求选择用语得体的句子，其中选项包括馈赠、美轮美奂、

贵府和可真棒。第十题要求判断议论文的知识，包括中心论点、

论据和论证方法。最后一题要求按正确顺序排列一组句子，描

述洋货带来的影响。

A.《不求甚解》是《燕山夜话》中谈论读书方法的一篇短

文。

B.XXX是我国著名的文学家、思想家和教育家，他的

《拿来主义》选自《且介亭杂文》。

C.著名美学家XXX的《咬文嚼字》从“炼字”的角度出发，

让我们领略了写文章时注意语言的重要性。

1、选项C中加点的字读音完全正确。

2、选项B中有两个错别字，应该是“驱逐”和“霍然”，正

确的应该是“驱逐卑鄙残根冷嘲热讽”、“搏然大怒咬文嚼字不

求甚解”。

3、最恰当的关联词语是“于是…只要…就…只不…却…然

后”。

4、选项C中的成语使用恰当，应该是“趋之若鹜”。

5、选项B中标点符号使用正确，应该是“说简单，就是

三个字：靠自学；说不简单，就是一生中遭受过许多次劫‘

难’。”。

生的国王；创业者、企业家是员工的国王。每个人都可以

在自己的领域里成为国王，拥有自己的权力和享受。但是，我

们也要认识到，权力和享受并非全部，还有更多的东西值得我

们追求。

1.在文章中，“国王”代表的是____________，（1分）作

者使用的是____________论证方法（1分），强调了

_________________________________________（2分）。

2.从文章的观点来看，下列哪个选项是正确的？（3分）

A。国王是一国之最，是许多人追求的目标。

B。人人都可以成为自己的国王，享受权力和享受。

C。国王的权力和享受是全部，没有其他追求的东西。

D。国王的权力和享受有局限，还有其他值得我们追求的

东西。

3.根据文章观点，解释下列词语的含义。（3分）

望远镜：

显微镜：

荷兰女王：

4.根据文章，权力和享受并非全部，还有更多的东西值得

我们追求。请你谈谈你认为还有哪些东西值得我们追求，为什

么？（5分）

史和文化在这里得到了生动的展现。敦煌，这座千年古城，

以其独特的艺术风格和文化内涵，成为世界文化遗产，吸引着

无数游客和学者前来探寻。

在敦煌的洞窟里，我们可以看到XXX、XXX、XXX等多

种文化的融合，可以感受到东西方文化的交流与碰撞。这些洞

窟不仅是艺术宝库，更是历史文化的见证。它们记录了唐朝盛

世和西域文化交流的历史，也反映了当时社会的政治、经济、

文化等方面的情况。

敦煌的艺术之美，不仅在于其精湛的绘画技艺，更在于其

所表达的人文精神。在这里，我们可以看到对生命、自然、人

性等问题的深刻思考和探索。这些思考和探索，不仅是当时社

会的精神追求，也是人类文明的共同财富。

敦煌的文化之美，不仅在于其多元的文化融合，更在于其

所传递的人文关怀。在这里，我们可以看到对社会弱势群体的

关注和呼吁，可以感受到人类情感的共鸣和温暖。这些关怀和

呼吁，不仅是当时社会的道德要求，也是人类文明的基本价值。

敦煌的历史之美，不仅在于其丰富的历史内涵，更在于其

所传承的人文精神。在这里，我们可以看到对传统文化的继承

和创新，可以感受到人类文明的延续和发展。这些继承和创新，

不仅是当时社会的文化传承，也是人类文明的历史进程。

敦煌，是一个历史、艺术、文化的综合体，是一个人文精

神的宝库。在这里，我们不仅可以领略到唐代盛世的历史风貌，

也可以感受到人类文明的多元性和包容性。敦煌之美，不仅在

于其独特性和精湛性，更在于其所传递的人文情怀和精神价值。

感受到他们对生命的热爱和追求。这些洞窟里的壁画和文

字，不仅仅是艺术的杰作，更是一段历史的见证。它们记录着

一个民族的文化和，展现着人类智慧的辉煌。

当我看到那些飞天、马、女菩萨、童子嬉戏的图像时，我