2020年国家开放大学(幼儿园手工)真题精选.docVIP

更多试卷请访问《睦霖题库》

2020年国家开放大学(幼儿园手工)真题精选

[填空题]

1幼儿园环境设计的重要意义是什么？

参考答案：幼儿园环境设计可以为幼儿提供一个适合其身心健康发展的最佳化境和生活乐园。能潜移默化地促进幼儿良好道德品质和行为习惯的养成。

[填空题]

2简述舞台形式与设计原则。

参考答案：舞台有两种形式：

一是在正规的大型舞台上的表演，主要是公开演出或节目庆祝活动；

另一种是在活动室，多功能厅和露天场所进行的，以幼儿表演、展示或园所庆祝形式而进行的。

设计原则：

1、舞台的创设应适合幼儿的特点，富于想象、形式活泼、夸张。

2、整体设计要与表现的主题相一致。

3、设计中的各个元素，立体物、平面图、灯光、装饰品、幻灯投影等，搭配和谐统一。

4、设计具有时代性，区域性特点。

[填空题]

3简述科技小制作的原则。

参考答案：第一、适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易生，便于模仿。

第二、作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散思维，同量刺激幼儿产生动手操作的欲望。

第三、能够直观地反映或展示简单的科学原理与常识。

[填空题]

4道具

参考答案：道具是一个广义的概念，是戏剧演出中所用的家具，器皿以及其它一切用具的通称。

[判断题]

5、面部化妆一般有淡妆、浓妆及浓淡结合

参考答案：对

[填空题]

6幼儿园科技小制作

参考答案：幼儿园小制作是利用身边可取的简易材料，制作具有一定科学原理，科学知识或展示基本工作原则，功能或外观，并适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品。

[判断题]

7、木偶戏的“演员”是双重的，真正当众“表演”的是幕后演员

参考答案：错

[填空题]

8演出时幼儿面部化妆一般有（）、（）及（）。

参考答案：浓妆；淡妆；浓淡结合

[判断题]

9、皮影是对皮影戏和皮影人物以及道具景物造型的统称。同木偶一样，皮影既具美术特征、又具戏剧的表演样式，是集文学、音乐、美术、舞蹈、表演于一体的综合性民间艺术，它是通过白色幕布观看皮偶灯影的艺术表现形式，被称之为“电影之父”，更是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合的独特的艺术珍品

参考答案：对

[填空题]

10布景中的物品摆置多采用：（）、（）、（）、（）等形式或灯光投影方式。

参考答案：平摆；吊挂；插接；找接

[多项选择题]

11、动力类科技小制作的形式有：（）

A.自然动力型

B.水能动力型

C.人工动力型

D.电热能动力型

参考答案：A,C,D

[填空题]

12舞台设计中的各个元素包括（）、（）、（）、（）、（）。

参考答案：立体物；平面图；灯光；装饰品；幻灯投影

[多项选择题]

13、布景中的物品摆置多采用（）等形式或灯光投影方式

A.平摆

B.拼接

C.插接

D.吊挂

参考答案：A,C,D

[填空题]

14理想的游戏材料承载着（）、（）、（）、（）等符合游戏规则的基本信息。

参考答案：健体；益智；规范；启迪

[填空题]

15动力类型科技小制作的形式有：（）、（）、（）。

参考答案：人工动力类型；自然动力型；电势能动力型

[多项选择题]

16、手工制作及其作品可以和（）相结合

A.社会教育活动

B.语言

C.健康

D.游戏活动及其他艺术活动

参考答案：A,B,C

[填空题]

17简述幼儿园环境创设的原则。

参考答案：1、教育目标与环境创设一致性原则

2、审美性与趣味性相结合原则

3、幼儿参与性原则

4、内容的针对性和形式多样性原则

5、经济性与安全性原则

[多项选择题]

18、演出时幼儿面部化妆一般有（）

A.脸部

B.眼睛

C.眉毛

D.头部

参考答案：A,B,C

[填空题]

19幼儿园手工教学活动必须从哪几个方面入手？

参考答案：4个方面入手；

1、教师要引导幼儿从周围环境或日常生活中收集安全的，可用于手工活动的物品或废旧材料，并与幼儿一起将这些材料分别类地搁置好，为手工制作MO定物质基础。

2、提供多种形式的手工操作机会、有目的、有计划地开展专题性手工教学活动，提高幼儿制作能力，并将其手工作品陈列在幼儿园或家中。

3、在掌握基本造型基础上，鼓劢、指导幼儿学习运用多样化造型手段、多种材料进行综合造型，并且按个人意愿，喜欢方式制作玩具。

4、加强手工应用以及手工与其他活动的横向联系。

[多项选择题]

20、手工学习能够发展幼儿的（）

A.观察力

B.创造力

C.记忆力

D.想象力

参考答案：A,B,C,D

[填空题]

21幼儿园设计包涵哪些内容？

参考答案：规划设计、建筑设计和室内环境设计。

更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号

[判断题]

22、幼儿园户外环境美化与装饰应坚持因地制宜的基本原则，充分利用现有条件和空间，依据幼儿园的环境、自然条件、建筑