微项目 科学使用含氯消毒剂.pptx

化学必修一

第二章元素与物质世界

微项目科学使用含氯消毒剂

;核心素养发展目标;一、生活中常用的消毒产品及消毒原理;3.无机与有机含氯消毒剂的性质差异;二、常用含氯消毒剂——84消毒液;1、84消毒液有效成分NaClO，它可能具有什么性质？

2、设计实验验证你对次氯酸钠性质的预测是否正确？;实验探究;预测性质;②NaClO有强氧化性，能氧化某些还原性物质。如KI、HCl等：

NaClO＋2KI＋H2O＝，

NaClO＋2HCl(浓)＝NaCl＋Cl2↑＋H2O。;(2)次氯酸的性质①弱酸性：比碳酸弱。②氧化性：能与Fe2＋、SO32－、I－等还原剂反应。③不稳定性：见光易分解：2HClO2HCl＋O2↑。④漂白性：次氯酸具有氧化性，能将某些有色物质氧化成无色物质。

;思考2：84消毒液的漂白原理？漂白粉的漂白原理和失效原理？;探究消毒剂的使用问题;;;(1)“混用更保险”：使用消毒剂一定要科学，使用前一定要认真了解各种消毒剂的成分及性质，有针对性的选择和使用，切不可混用，混用后有可能产生有毒物质或降低效果。

(2)“越浓越保险”：消毒剂浓度并不是越浓效果越好，例如75%的酒精可以吸收细菌蛋白中的水分，使其脱水变性，而纯酒精或95%的酒精会使菌体表面形成保护膜，阻止乙醇分子进一步渗入，影响杀菌效果，使其效果降低。

(3)同一时期使用消毒剂“多样化更高效”：如果同一时期频繁使用多种消毒剂，有可能使消毒剂消毒效果大大降低，还可能产生意想不到的严重后果，如先用84消毒液消毒，再用洁厕灵消毒，就有可能产生严重污染空气的氯气。;有关消毒剂的使用的计算;示例2.“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力，其定义是:每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克Cl2的氧化能力。NaClO2的有效氯含量为。（计算结果保留两位小数）;随堂训练;2.地震、洪水等自然灾害过后，地下水等饮用水都会受到一定程度的污染，为了保证人们身体健康，下列物质不能用于水源消毒的是;3.用漂白粉溶液浸泡过的有色布条，如果晾置在空气中一段时间后，其漂白效果会更好的原因可能是

A.漂白粉被氧化了

B.漂白粉跟空气中的CO2和水蒸气充分反应，生成了HClO

C.有色布条被空气中的氧气氧化了

D.漂白粉溶液蒸发掉部分水，其浓度增大;4.为预防“H1N1”甲型流感，同学们每天用84消毒液(NaClO溶液)消毒，下列说法不正确的是

A.NaClO溶液的消毒原理是HClO具有强氧化性

B.1molCl2与足量NaOH溶液反应转移2mol电子

C.NaClO溶液的漂白原理与Na2O2相同

D.84消毒液与洁厕灵(盐酸)混合使用可能会产生有毒的氯气;5.前几年，部分巨能钙被检出含有双氧水，而双氧水有致癌性，可加速人体衰老。因此卫生部加紧调查巨能钙。下列有关说法错误的是

A.H2O2、Na2O2都属于过氧化物

B.双氧水是绿色氧化剂，可做医疗消毒剂

C.H2O2既有氧化性，又有还原性，与Cl2、KMnO4反应时表现H2O2的氧化性

D.H2O2做漂白剂是利用其氧化性，漂白原理与HClO类似，与活性炭不同;6.洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病暴发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。

(1)工业上将氯气通入石灰乳Ca(OH)2中制取漂白粉，化学方程式为_________________________________________。

(2)漂白粉的有效成分是________。

(3)漂白粉溶于水后，与空气中的CO2反应，产生有漂白、杀菌作用的次氯酸，化学方程式为_______________________________。

(4)已知浓盐酸和次氯酸钙能发生如下反应：Ca(ClO)2＋4HCl(浓)＝CaCl2＋2Cl2↑＋2H2O。用贮存很久的漂白粉与浓盐酸制得的氯气中,可能含有的杂质气体是(填字母)。①CO2②HCl③H2O④H2

A.①②③ B.②③④C.②③ D.①④;7.二氧化氯是一种黄绿色的气体，自来水厂用ClO2处理后的水中，要求ClO2的浓度在0.1～0.8mg·L－1之间。碘量法可以检测水中ClO2的浓度，步骤如下：

操作Ⅰ：取一定体积的水样，加入一定量的碘化钾，使碘游离出来。已知：8HCl＋2ClO2＋10KI＝5I2＋10KCl＋4H2O。

操作Ⅱ：加入一定量的Na2S2O3溶液。

已知：2Na2S2O3＋I2＝Na2S4O6＋2NaI。

请回答下列问题。

①操作Ⅰ中反应的离子方程式