统编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》精品课件.pptx

口语交际·我们与环境;聊一聊;长江三峡;西湖;黄山;桂林山水;优美的风景能给我们带来美的享受，让我们身心愉悦。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正在破坏这种美。;互动课堂;交流小贴士;我们身边存在的环境问题有：①工厂排出废烟、废气、废水、废渣；

②垃圾存放区的垃圾未分类处理，还乱扔乱放，堆积在一起。;环境问题还有：交通工具如燃油汽车、轮船、飞机等排出的废气和噪音；

未经处理的生活污水或工业废水直接排放到河流里；;我们身边存在的环境问题还有：

郁郁葱葱的树木被过度砍伐，使大片土地荒漠化；

塑料袋、一次性餐盒等使用后被随意乱丢乱扔，造成白色污染。;;对人体的危害;③水污染，可以导致身体出现恶心、呕吐、咳嗽等症状；使人患上癌症、水俣病等严重疾病。

④在土地荒漠化影响下形成的沙尘天气，严重影响人们的日常出行，还危害人们呼吸系统的健康。;;环境问题的治理和改善;环境问题的治理和改善;环境问题的治理和改善;环境问题的治理和改善;环境问题的治理和改善;为了更好的生活环境，我们可以这样做：用水后及时关紧水龙头；植树造林，禁止乱砍滥伐；垃圾分类回收。;外出时尽量少开车或不开车，不太远的地方选择步行，远一点的可以乘坐公交车或地铁；废旧电池回收利用；减少白色污染，尽量不用或少用塑料袋、一次性筷子、餐盒。等等……;环保在行动;回顾总结;课后作业;保护环境小建议十条;;世界如此美好;;;本次口语交际要求我们以“我们与环境”为主题，通过查找资料、调查、访谈等方法，找到我们身边存在环境问题，这些环境问题给我们的生活带来了哪些危害，以及提出有针对性的改进环境问题的做法。;;2.我们身边存在哪些环境问题？;3.为了保护环境，我们可以做些什么？;(一)必须做到

①不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

②如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，要要积极参与，学会将垃圾分类投放。

③不要浪费，你应??绝过度包装的商品，双面使用纸张。购物时只买你必需的东西，因为在你买不必要的商品时，不仅浪费了钱，还浪费了资源。最重要的是要从身边的小事做起，从不浪费一滴水、一粒米、一张纸。;④积极使用可再利用物品。如：你可以把你读过的课本或书籍送给穷苦的孩子们；把自己完好的衣服捐赠出去。

⑤如果你发现身边有破坏环境的行为，你应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。

⑥爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。;(二)尽力做到

①尽量减少使用一次性用品。如：你可以自带餐具，不使用一次性餐具。

②让每滴水都变得有价值，也就是说，尽量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗过手的水涮拖把等。

③综合使用旧商品，变废为宝。

④阻止别人做破坏环境的事情。

⑤绿色出行，尽量乘公交车。;保护环境小建议：

1.小组根据生活中常见的破坏环境的行为，写出保护环境的小建议；

2.讨论：选出十项保护环境简单易行的做法；

3.分小组汇报十条小建议，师生共同评议；

4.以小组为单位印成“保护环境小建议十条”，课下张贴在学校或社区的布告栏里。;交际范例;小军：我放假去爷爷家的时候，看到爷爷家旁边的小河里的水都变臭了，听爷爷说是因为上游工厂里排出的废水把河水污染了。

小丽：现在雾霾越来越严重，爸爸说是因为有些工厂排出的废气和汽车排放的尾气污染了大气。;如何保护环境

小红：国家严格管理，禁止乱砍滥伐树木，禁止随意毁坏自然资源。我们在外面吃饭时尽量自备筷子或使用饭店的消毒筷，不用或少用一次性餐具。

小刚：建议国家取消一次性塑料袋的生产，人们出门买菜的时候自备袋子或篮子。

小丽：我们要绿色出行，周末和爸爸妈妈骑自行车或坐公交车出门，建议爸爸妈妈能不开车就不开车。

小军：我们平时还要节约用水，不乱扔垃圾，将垃圾分类投放。;环境保护小建议十条

1.绿化环境。不乱砍滥伐；在室内、院内养花种草，积极参与植树造林活动。

2.节约用纸。大家在用纸的时候不能浪费，尽量双面打印，没用完的纸张可以装订成草稿本。

3.节约用水。随手关掉水龙头；一水多用，淘米水、洗菜水用来浇花或浇灌树木，洗脸水用来洗拖把或冲马桶。;4.节约用电。随手关灯、关电视及其他电源，楼层不高时尽量不坐电梯。

5.垃圾分类。首先要做到垃圾不乱扔，其次扔垃圾时要分类，并且注意回收再利用，变废为宝。

6.绿色出行。外出时尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。;7.绿色消费。认“绿色食品”标志——选购绿色食品；购买无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少对水与空气的污染；购买低氟家用制冷器具，减少对臭氧层的破坏。

8.不进行露天烧烤，生活燃料尽量使用清洁能源。;9.减少一次