统编（部编）版语文5年级下册 第1单元《古诗三首》同步练习2（含解析）.docxVIP

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人教部编版五年级下学期语文课文第一单元《古诗三首》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1.看拼音，写词语。

yúntián

sāngshù

pòxiǎo

________

________

________

2.给形近字组词

塞________???蓑________?????耘________?????傍________????桑________??

赛________???衰________?????耕________?????榜________????嗓________?

3.填空。

“昼”是________结构，共________画，读音是________。

“桑”是________结构，共________画，读音是________。

“耘”是________结构，共________画，读音是________。

4.照样子写出下面句子的歇后语。

例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫猫吃老鼠弟________老鼠钻进风箱里________

5.填空

《村晚》这首诗中写景的两句诗是________，________。写人的两句诗是________，________。

6.《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。

7.《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象。

8.《村晚》诗中两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，别有趣味。

9.用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

二、阅读理解

10.默写古诗，回答问题。

?稚子弄冰

???????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????

（1）默写古诗。

（2）这首诗是________代诗人________写的。

（3）在这首诗中，清晨取冰的人是(?????)。

A.诗人自己

B.儿童

C.老人

D.儿童的父亲

（4）写出前两句诗的意思。

11.对比阅读下面的诗歌完成练习。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（???）

A.草满／池塘／水满陂，山衔／落日／浸寒漪。

B.草／铺横／野／六七／里，笛／弄晚风／三四／声。

C.草／满池塘／水／满陂，山／衔落日／浸／寒漪。

D.草铺横／野／六七里，笛弄／晚风／三四声。

（2）《村晚》为我们展示了一幅________图，《牧童》为我们展示了一幅________图。下边这幅图可以用诗句“________，________”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：________。

（3）下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（???）

A.两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

B.两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。

C.两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。

D.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。

（4）笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？选一选，填一填。

A．长笛???????????B．风笛???????????C．竖笛???????????D．陶笛

________

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