统编版语文四年级上册第10课《爬山虎的脚》精品课件.pptx

;;爬山虎：又称爬墙虎、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草等,葡萄科植物。夏季开花,花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上。爬山虎生性随和，占地少、生长快，绿化覆盖面积大，是垂直绿化的优选植物。爬山虎的根、茎可入药，有破瘀血、消肿毒之功效；果可酿酒。;那同学们知道爬山虎为什么可以沿着墙壁向上爬吗？今天我们一起来学习课文《爬山虎的脚》。;叶圣陶（1894—1988），本名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、编辑家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有童话集《稻草人》，短篇小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。;;;;;;nèn;shùn;dié;xì;;;;;;;;;快速朗读课文，思考：课文题目是“爬山虎的脚”，作者为什么先介绍爬山虎的生长地和叶子呢？;;学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。;;爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。;刚长出来的叶子;;那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。;一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。;刚长出来的叶子是（）（）;;思考：文中是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？;以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。;;;那爬山虎是怎样爬墙的？;运用“触、变、巴、拉、贴”这一系列表示连续动作的词语，细致、准确地写出了爬山虎爬墙的过程，表明作者对爬山虎进行了一段时间的连续观察。;想一想：将第4自然段中的“巴”字换成“挨”字好不好？为什么？;;如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。;如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。;爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。;不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。;学完这篇课文，你有什么感受？;?留心周围的??物，细致观察，用准确、生动的词语，抓住事物的特点来描写。;;1.从“以前”“今年”等词语可以看出作者爬山虎进行了

的观察。

2.作者对爬山虎的脚观察得很细致，他是从哪些角度来观

察下面的内容的？（选一选，填序号）

①长在茎上（）②六七根（）

③细丝很像蜗牛的触角（）④嫩红（）

A.颜色B.形状C.数量D.位置;本文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。;位置样子;朗读指导：本文结构清晰，文质兼美，字里行间饱含着作者对爬山虎的喜爱之情。朗读时，要注意读准字音，并根据内容用舒缓平和的语调读出对爬山虎的喜爱。;参考答案：从下面句子可以看出作者观察得特别仔细：①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

③细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

④触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。;参考答案：先是茎上伸出六七根细丝，接着细丝的头上变成小圆片，巴住墙，最后细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚就是这样一脚一脚地往上爬的。;参考答案：①茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。;;发现观察对象的变化：如栀子花从开放到凋谢形态的不同、蚕宝宝从孵化到长大到颜色的渐变，等等。;阅读课后资料袋，仔细观察两份观察记录的特点，再讨论交流两者的异同。;名师来讲解：要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。本栏目介绍了两种记录观察所得的形式：图文结合和做表格。图文结合即按日期用简要的文字描述观察内容，并配以图片，呈现出观察对象的形态。做表格即用表格分栏列出观察对象、时间、状态、颜色等，将每次观察到的情况依次填入对应的表格内。这两种形式都可以很好地记录观察对象的变化过程，可根据自己的喜好或需求灵活选择，把自己的观察所得记录下来。;总结：两份观察记录都显示出记录者对观察对象进行了较长时间的连续观察，在观察的过程中发现了观察对象在状态、颜色等方面的变化，并用简单的语言进行记录。图文结合的形式，比单纯的文字记录更加形象直观；做表格的形式，进行了横向的分类和纵向的比较，使得事物的变化一目了然。;选