第15课+趣味+课件+【知识精讲精研】初中日语人教版七年级.pptx

だいじゅうごかしゅみ趣味第十五課1たんご単語PART1、趣味（しゅみ）①2、どんな①3、水泳（すいえい）?4、メートル5、泳（およ）ぐ②6、できる②7、釣（つ）り?※釣る：魚を釣る8、よく①9、時々（ときどき）?10、上手（じょうず）③N，爱好连体词，哪样的N，游泳量词，米V1，游，游泳V2，会，能；发生N，钓鱼，垂钓※V1，钓鱼副词，常常；好好地副词，有时，时常A2，擅长，拿手11、まだまだ①12、下手（へた）②13、曲（きょく）?14、弾（ひ）く?15、バイオリン?16、ええと?17、楽器（がっき）?18、シーディー③19、大（だい）好（す）き①20、いつか①副词，还，尚A2，笨拙，不高明N，曲子，曲调；量词，~首（歌）V1，弹，弹奏N，小提琴叹词，嗯……，呃……N，乐器N，CD，光盘A2，非常喜欢副词，改日，不久※1ヶ月1か月1カ月棒球排球慢跑/video/BV13X4y1o7m9/?spm_id_from=333.337.search-card.all.clickvd_source=ee0ab3a799c2bd7647af821d672a4ea6棒球在日本是什么样的存在？2かいわ会話PART趣味美月：李佳さんはスポーツが好きですか。李佳：ええ、好きです。美月：どんなスポーツが好きですか。李佳：水泳が好きです。美月：そうですか。何メートルぐらい泳ぐことができますか。李佳：500メートルぐらいです。美月：すごいですね。李佳：美月さんの趣味は何ですか。美月：釣りです。李佳：へえー。釣り。よく行きますか。美月：父と時々行きます。Vることができる：有能力做某事，“会做……，能做……”经常有时バトル：上手ですね。金英珠：いいえ、まだまだ下手です。難しい曲は弾くことができません。バトル：英珠さんは1日にどのくらいバイオリンの練習をしますか。金英珠：ええと、1時間ぐらいです。バトル：いつもここで練習しますか。金英珠：はい。バトル：うちのクラスの女の子たちはみんな楽器ができますね。金英珠：ええ。美月さんはピアノが上手です。それは何ですか。バトル：日本の歌のCDです。昨日デパートで買いました。金英珠：バトル君は日本の歌が好きですね。バトル：はい、好きです。金英珠：わたしもです。あ、渡辺愛の歌ですね。わたしも大好きです。バトル：そうですか。いつか一緒に聞きませんか。金英珠：ええ、そうしましょう。N時段＋に＋N数＋V：在一定时间段内进行若干次动作，即动作的频率。N人はN＋が＋情感词/能力词ご趣味は何ですか。P184P184お上手ですね。因为称赞的说法含有评价对方的含义，所以一般不当面对长辈使用。3ぶんぽう文法PART一、Vることができる用法：1、表示能力（技能）；2、表示可能性。こと加在动词基本形（Vる）后面将动词给名词化。Vること也可以用N替代，此时该句型只表示能力（技能）。1、バトル君は馬に乗ることができます。2、王文君はケーキを作ることができません。3、金さんはあした練習に来ることができません。4、この公園でパンダを見ることができます。能力能力可能性可能性5、わたしは日本語を話すことができます。わたしは日本語ができます。能力P185馬に乗る1000メートル泳ぐ＋ことができます料理を作る英語の本を読むピアノを弾くイA：〇〇さん、〇〇さんはピアノを弾くことができますか。B：はい、できます。A：そうですか。すごいですね。OrB：いいえ、できません。A：そうですか。残りの問題と第3問は宿題です。ノートに書いてください。能力アップ↑次の文を日本語に翻訳してください。1、周日也可以使用图书馆哦！※使（つか）う日曜日も図書館を使うことができますよ。（可能性）2、在这个图书馆可以借5本书。この図書館で本を5冊借りることができます。（可能性）3、我会用日语写信。わたしは日本語で手紙を書くことができます。（技能）二、N1はN2が～～は～が～表示某人或某物在某方面的好恶、特征、能力等。其中は表示某人或事物，N2が是对特征等的具体描述。1、李佳さんはバナナが好きです。2、日本は川が多いです。3、美月さんは趣味が広いです。4、田中さんは中国語ができます。5、A：渡辺さんはテニスができますか。B：いいえ、できません。好恶特征特征能力能力～は～が～的句子结构大多以形容词充当谓语。根据形容词的意义种类，该句型大致可以分成三类：1、谓语为表示性质的形容词，描述主题（は前）的某种性质、特征（が后）。①日本は山が多いです。②春は花がきれいです。③あのスーパーは食べ物が安いです。④李佳さんは目が大きいです。⑤象（ぞう）は鼻（はな）が長（なが）いです。は前面的主题一般是大的，是整体，是大主语。が前面的N一般是小的，是局部，是小主语。2