幼儿园:区域资源:《故事盒》 (1).docVIP

幼儿园:区域资源:《故事盒》 (1).doc

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班级个别化材料记录

主题内容

开学季

区域名称

阅读区

材料名称

故事盒

游戏目标

学说故事里的对话,提升幼儿的语言表达能力

玩法介绍

1.编故事

2.选择喜欢的指偶和合适的材料

3.自己设计背景,运用故事盒讲故事给自己或同伴听

游戏记录

孩子们在阅读区操作故事盒,学会了故事角色间的对话,还动脑进行了故事的续编等。其中,孩子们还主动参与了制作微场景的活动,用彩泥制作故事角色、用纸做成故事场景,将故事内容呈现在故事盒中,做成了生动的微场景。

教师反思

故事角成为了孩子们最喜欢的地方,他们利用课间、游戏时间来这里看一看、讲一讲、编一编,对绘本内容有了更深一步的了解,同时也大大提高了孩子们的观察能力及讲述能力。

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