二零二三年 优质公开课朱自清《背影》.pptx

热烈欢迎各位老师泾源一中拜慧琴散文朱自清背影作者简介朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文朴素缜密，意境隽永，文笔清丽。著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，诗文集《踪迹》等。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《绿》等。预习检测《背影》是一篇写____的散文。读“父”读“子”读“父”与“子”请同学们快速浏览课文，并作圈点勾画，思考：1、从父亲的角度出发，体会父亲对儿子细致入微的爱。（说说父亲为“我”做了哪些事？要求：概括）细心关照周到入微示例：亲自送行读“父”读“子”读“父”与“子”2、在这些细致入微的一言一行中，最令你感动的一处是什么？为什么？为子买橘读“父”读“子”读“父”与“子”我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地()到铁道边，慢慢()下去，尚不大难。可是他()过铁道，要()上那边月台，就不容易了。他用两手()着上面，两脚再向上()；他肥胖的身子向左()，显出努力的样子......细节描写指在文学作品中对人物的语言、动作、外貌、神态、心理等细小环节或情节进行具体、细腻地描写的一种写作方法。运用细节描写更深刻地刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情。走探身穿爬攀缩微倾一系列动词细腻而生动地写出父亲爬月台的整个过程，表现了父亲爬月台的艰难，烘托出父亲对儿子深挚的爱。读“父”读“子”读“父”与“子”自己穿的却是布马褂布棉袍爸爸的爱是那靠门的座位千挑万拣啊一路上都牵着爸爸的视线爸爸的爱是那蹒跚的脚步是努力地走辛苦地爬……爸爸的爱是那再三的再三的叮嘱唠叨一千遍一万遍还是不放心爸爸的爱是那件黑布的大马褂和深青布棉袍不帅不酷却模糊了我的泪眼爸爸的爱是那件紫毛大衣披在儿子的身上读“父”读“子”读“父”与“子”面对这个对“我”无微不至、细致入微的父亲，“我”的内心涌动着怎样的情绪呢？（勾画“买橘”前后表现“我”对待父亲态度变化的句子或词语，体会“我”情感的变化。）买橘前：不理解、不领情、不愿与父亲同行。买橘后：理解、感动、不舍、想念。读“父”读“子”读“父”与“子”儿子对父亲由先前的不理解，到感动再到理解、想念，真切的感受，细微的变化让我们感悟到作者对父亲真挚的爱。读“父”与“子”读“父”读“子”读“父”与“子”近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！读“父”读“子”读“父”与“子”我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。唉！我不知何时再能与他相见！读“父”读“子”读“父”与“子”《背影》的背后:1915年：朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年：朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年：朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。读“父”读“子”读“父”与“子”《背影》的背后:1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年，朱自清父亲读到《背影》，父子关系解冻。1945年，朱自清父亲去世。爱的艰难从《背影》中，我还读出了____________。爱是什么呢？爱有的时候真的是关心，是体贴，是柔情，是奉献，但你们有没有发现，爱有时也是矛盾，是斗争，是忍耐，是求和，是妥协，是等待，甚至可能是痛苦和折磨。拓展延伸：青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过，也误解过他们对我们的用心良苦，在学习这篇课文之后，我相信同学们也深有感触，一定有许多话想要对自己的父母说。请以“我想对您说”为开头给你的父母写一封简短的家信。课内总结有人说父爱如山，高大而巍峨，但我觉得，父亲更像是一棵树，他不言不语，日日夜夜，