初三物理电学专题教案.docx

一对一个性化教案（物理）

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课题 电学专题知识

考点分析

【知识梳理】

教

学 电路分析

步 一、方法介绍

骤 1.电路简化

及 这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。

教 对于电路的简化概括为一下几种方法：

学 ⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；

内 ⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；。

容 二、典型例题分析：

（注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替）

例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。

分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则 1和2，把电路中的A表和V表处理掉，V表当断路去掉，A表用导线代替，简化成如图 1-2，则一眼就能看出电路的连接情况

——串联。再把电表复原上去，这样就容易判断出电表 A1和A2测串联电路的电流，且两者相等，V1测R1、V2测总电压、V3测R3。

例2如图2-1所示的电路，分析开关 S闭合前后A表和V表的变化情况。

分析：根据电路简化原则3，开关S闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2，则R1和R2串联，V表测R1的电压；当开关S闭合后把R2短路，则该部分电路也可去掉，如图2-3，则电路中只剩下R1，虽然V表仍然测R1，但此时也相当于测电源总电压，因此V表示数变大，同样原来两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，则 A表示数也变大。。

例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片 P向右移动时，各电表示数变化情况。

1

三、对应演练：

在图7中，灯泡L和灯泡L是_ _ 联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将

1 2

；电流表A1的示数将 ，电流表A2的示数将 (选填“增大”、“不

变”或“减小”)。

在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电阻R与R是 联连接的。电键K闭合

1 2

时，电压表的示数将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。

在如图9所示的电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。

在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L、L都发光。一段时间后，其

1 2

中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）

A．灯L短路 B．灯L短路 C．灯L断路 D．灯L断路

1 2 1 2

如图所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将 ，

电压表的示数将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。

二、R1、R2串、并联在电路中公式

串联分压

1（） I＝I＝I

1

1 2

1 2U＝U＋

1 2

1 2R＝R＋

1 2

比例关系 串正比（指各种量之比与电阻之比的关系属于正比，用电流相等推导）

并联分流

（1） I＝I＋I

1 2

（2） U＝U1＝U2

（3） 1/R＝1/R＋1/R 或者 R＝RR/(R＋R)

1 2 1 2 1 2

（4）比例关系：并反比（指各种量之比与电阻之比的关系属于反比，用电压相等推导） 三、串、并联电路中总电阻的变化特点

1 2 1两个电阻无论是串还是并联，其中一个电阻增加，总电阻都增加。原因：串联时，R=R+R ，若R增大，则R

1 2 1

并联时，1/R=1/R＋1/R

若R增大1/R

减小，则1/R减小，所以R增大。

1 2 1 1

几个电阻并联起来，总电阻比任何一电阻都小。

并联时 1/R=1/R＋1/R

因为1/R＞1/R ，1/R＞1/R 所以R＜R，R＜R。

1 2

五、断路的判断

1 2 1 2

1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。

2

2、具体到那一部分断路，有两种判断方式：

①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）；

②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。

六、短路的判断

1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。

针对练习

1、在如图13所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生

的情况是： 。

2、在如图