初三化学酸碱盐的综合提高知识精讲.docx

用心爱心专心

用心

爱心

专心

初三化学酸碱盐的综合提高

【本讲主要内容】

酸碱盐的综合提高

有关酸碱盐知识的梳理归纳及专题综合讲解

【知识掌握】

? ?盐酸：物理性质，用途

?常见的酸?硫酸：物理性质（特性），稀释方法

? ?

? ?与酸碱指示剂作用

酸? ?

? ?酸?金属?盐?H ?

?*酸的化学性质??2

? ?酸?金属氧化物?盐?H2O

??? ?酸?碱?盐?HO（中和反应及应用）

?

?

2

酸碱性→酸碱度→pH的测量方法

? ?氢氧化钠?

?常见的碱?氢氧化钙?物理性质（俗称，吸水性，腐蚀性）

? ? ?

? ?与酸碱指示剂作用

碱? ?碱?非金属氧化物?盐?HO

?*碱的化学性质??2

?? ?碱?酸?盐?HO

?

? 2

?? ??碱?盐?碱 ?盐

1 1 2 2

?含义：组成中含金属离子和酸根离子的化合物

?

?

? ?氯化钠

? ??

? ?

常见的盐

??? ?碳酸氢钠

?

?

?盐? ??碳酸钙

?

? ?物理性质

? ?

? ? ?盐?金属?盐 ?金属

? ? ? 1 1 2 2

?*盐的性质? ?盐?酸?盐 ?酸

? ?*化学性质? 1 1 2 2

? ?

?? ??

?盐1?碱1?盐2?碱2

??盐?盐?两种新盐

*复分解反应的发生条件

【知识点精析】

专题一：物质的鉴别

在物质的鉴别中，不用其它试剂或只用一种试剂鉴别两组物质的问题，是物质鉴别题中的两个重要类型。这类问题的解题方法通常有两种：①从具有特征的物质入手，用看颜色（Fe2+溶液，Cu2+溶液，Fe3+溶液的颜色），闻气味等方法先确定其中有物质的物质，再用它来鉴别其它物质；②如果被鉴别物质通过两两混合可以产生不同的实验现象（如不同的沉淀，气体

等实验现象），也可以用做鉴别这些物质的方法，现将初中化学中酸碱盐鉴别里有特征的物质进行归纳：

?H?：加入紫色石蕊试剂，溶液变为红色

?

?OH?：加入紫色石蕊试剂，溶液变为蓝色；

典型离子的检验??

典型离子的检验?

?

?CO

?

2?或HCO

3

：加入稀盐酸，产生使石灰水变浑浊的气体

3

?NH?：加入碱共热产生有刺激性气味的气体

?

4

??Cu2?溶液为蓝色；Fe3?溶液为黄色；Fe2?溶液为浅绿色

专题二：物质的推断

物质的推断综合了酸碱盐的相互反应，典型物质的典型反应，反应规律，离子共存等有关内容。具有考查知识面广，综合性强，题型多变，思维容量大和能力层次要求高等特点，必备的基础知识和反应现象特征有以下内容：

常见酸碱盐的溶解性

酸：初中常用的酸均可溶于水

碱：只有KOH、NaOH、Ca(OH)、Ba(OH)可溶于水

2 2

盐：含有K+、Na+、NH+、NO－的盐均可溶于水，除此外氯化物只有AgCl不溶4 3

硫酸盐只有BaSO不溶

4

满足复分解反应的典型离子组合

? ?Cu2??OH??Cu(OH)

? ? 2

?蓝色

? ?Fe3?

? ?

OH?

?Fe(OH)

3

?红褐色

?难溶于水可溶于酸的?Mg2?

OH?

?Mg(OH) ?白色

2

?生成沉淀?

?

?

?Ba2?

CO2?

3

?BaCO

3

?白色

? ?Ca2??CO2??CaCO ?白色

? ? 3 3

? ??Ag??Cl??AgCl?白色

?难溶于水且难溶于酸的?

?? ??Ba2?

?

SO2?

4

?BaSO

4

?白色

??CO2?

生成气体? 3

H?

?HO?CO ?

2 2

??HCO?

?

3

H?

?HO?CO ?

2 2

生成HO：H??OH??HO

2 2

推断题的基本解题思路是：

?结构特征?

原题?审??析??明显条件?抓?关??键??反应特征??结论?验证

?隐含条件 找突破 ? ?

? ?? ?

? ?

【解题方法指导】

例1.实验室现有五瓶失去标签的溶液，根据实验室的记录，只知它们分别是KCl、K2SO4、K2CO3、AgNO3、BaCl2中的一种，为确定它们的成分，某同学将它们依次编为A、B、C、D、E，

并设计一组实验。实验记录如下

并设计一组实验。实验记录如下：（提示AgCO溶于稀HNO，而在盐酸中仍有沉淀生成）

2 3 3

编号

A+B

C+D

A+E

D+E

沉淀（在HCl、沉淀（在HCl、沉淀（在HCl、沉淀（溶于

B+C

无沉淀

现象记录 HNO中均不溶）HNO中均不溶）HNO中均可溶）HNO）