人教版二年级上册数学 第八单元 数学广角——搭配（一）（教案）.docx

数学广角——搭配教学设计

教学目标：

1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列规律。

2．培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。

3.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣

教学重点：

掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。

教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序。

教具准备：数字卡片

教学过程：

一、游戏引入，学习排列?

1、猜一猜

你猜3和5可以组成的两位数是多少？个位和十位不能一样

这个简单是35和53

二、探究新知，感知组合

孩子们，你们在玩数字组合吗？老师也带来了一个数字