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四表内除法（一）4除法的初步认识
1.掌握除法算式的写法和各部分名称。（重点）2.理解除法的意义。（难点）学习目标
回顾复习有18块糖果。每2块装一袋,可以装()袋；每3块装一袋,可以装()袋;每6块装一袋,可以装()袋；每9块装一袋,可以装()袋。9623
说一说：你是用什么方法平均分的？每2块装一袋，每2块一份，圈一圈。回顾复习平均分怎么用算式表示呢？这节课我们学习除法的初步认识。
探索新知(教材P48例5)56个小朋友坐，每车坐2人，要坐()车。
探索新知可以用圆片分一分。有6人，每2人坐1车，要坐3车。6个小朋友坐，每车坐2人，要坐()车。3可以用除法计算，写成：6÷2=3…除号6÷2读作：6除以2。
探索新知(教材P48试一试)12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（）只小熊。4=12÷34
探索新知(教材P49例6)66个小朋友植树，平均分成3组，每组()人。
探索新知6个小朋友植树，平均分成3组，每组()人。可以用小棒分一分。把6人平均分成3组，每组2人。2也可以用除法计算，写成：6÷3=2除数被除数………商
探索新知(教材P49试一试)把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（）支。4=8÷24
探索新知想一想，说一说：算式6÷3=2表示什么意思？表示6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。
探索新知1.把一些物体平均分成几份，求每份是多少。2.把一些物体几个一份平均分，求可以分成多少份。这些都可以用除法计算。6÷3=2除数被除数………商读作：6除以3等于23.认识除法算式：
随堂小练1.(教材P50想想做做第1题)10块砖，每次搬2块，()次能搬完。5=10÷25
随堂小练2.(教材P50想想做做第2题)9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放()个。3=9÷33
随堂小练3.(教材P50想想做做第3题)（1）有15本书，每3本一堆，摆成了()堆。（2）有15本书，平均摆成5堆，每堆()本。515=÷3515=÷533
随堂小练4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。(教材P50想想做做第4题)8÷4=215÷3=524÷6=48除以4等于2被除数是8，除数是4，商是2。15除以3等于5被除数是15，除数是3，商是5。24除以6等于4被除数是24，除数是6，商是4。
当堂检测1.先用摆一摆，再写出算式。(教材P51练习八第1题)（1）10根，每5根一份，分成了（）份。（2）把10根平均分成2份，每份（）根。10=÷5210=÷2525
当堂检测2.写出除法算式，再读一读。(教材P52练习八第5题)（1）被除数是20，除数是5，商是4。（2）把24平均分成4份，每份是6。20÷5=420除以5等于424÷4=624除以4等于6
3.（易错题）6÷2=3读作（）。当堂检测正解：错解：反思：读除法算式时，从左往右依次读出，“÷”读作“除以”，“=”读作“等于”。6除2等于36除以2等于36除以2等于3
学习完本节课，你有什么收获？课堂小结
课堂小结1.把一些物体平均分成几份，求每份是多少。2.把一些物体几个一份平均分，求可以分成多少份。这些都可以用除法计算。6÷3=2除数被除数………商读作：6除以3等于23.认识除法算式：通过本节课的学习，我们学习了除法的初步认识：
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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