《中国神话传说》导读课评课表-余金秀.docVIP

汪世梅语文名师工作室

PAGE

PAGE1

汪世梅语文名师工作室成员评课表

2023年第（7）期

活动主题

“悦”读“阅”神奇

——《中国神话传说》整本书阅读

评课人

余金秀

活动

时间

2023.11.17

地点

录播室

主持人

汪世梅

执教内容

《中国神话传说》——导读课

（统编版四年级上册）

执教人

周银娟

谈

谈

自

己

的

看

法

四年级上册“快乐读书吧”引导学生阅读中外神话，这是本册神话单元的拓展与延伸，能使学生更全面地了解神话，感受神话。《中国古代神话传说》，全书内容丰富，深入浅出，叙述有条理，故事性较强。精美的插图，同时辅以故事情节档案和读书笔记，便于学生了解想象中国古代神话中异彩纷呈的人物和丰富曲折的故事情节。周老师的这节课帮助学生开启了阅读之旅，也让观课老师了解了导读课该怎么上，以下是我的一点想法：

一、以视频入手，激发了学生学习神话故事的兴趣，学生从内心愿意学习神话故事。整个课堂学生的积极性都比较高，对于老师的问题也能对答如流，为学生能够自觉阅读与学习神话故事奠定基础。

二、重点讲解学习策略。学习任何文章，都必须掌握学习策略，这样才能事半功倍。新课标第二学段的阅读目标要求学生能初步把握文章的主要内容，复述叙事性作品的大意。四年级上册“神话单元”的要求学生“了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。”听故事，讲故事的活动是在学生所学基础之上，引导学生借助“山型图”梳理故事起因、经过和结果，继而有条理地讲故事。这一活动既能发展学生思维，又能激发学生深入阅读的兴趣。

三、让学生拟定计划，开启阅读。有效的阅读计划能指引学生有计划，有目标，有方向地开展阅读，同时能培养学生良好的阅读习惯，让阅读之旅更加深刻有意义。

建议：对于四年级的学生来说，做好整本书阅读是一件不容易的事情。作为老师，除了要教会学生如何阅读之外，更重要的是要让学生养成坚持阅读整本书的好习惯。在每周的阅读课上，老师要带领学生一起阅读，及时纠正学生的错误阅读，让学生真正感受阅读的魅力。