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2023天津理工大学教师招聘

考试真题题库

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

【答案】：C

2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理是开放的

B.他们较少关心别人和自己的内心世界

C.当代大学生心理有闭锁特点

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】：C

3.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.代理的角色

B.育人的角色

C.研究的角色

D.管理的角色

【答案】：D

4.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

B.理论与实践相结合的原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

D.面向全体与因材施教相结合的原则

【答案】：D

5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.教育评估

B.传统习惯

C.他人期望

D.个体认知

【答案】：B

6.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.水平评估

B.等级评估

C.层次评估

D.专业评估

【答案】：A

7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】：D

8.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学设计

B.教学反思

C.教学监控

D.教学计划

【答案】：C

9.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往地点、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往地点

D.交往地点、交往渠道、交往方式

【答案】：B

10.大学教师的能力包括（）。

A.学术能力与语言表达能力

B.学术能力与管理能力

C.智力因素与非智力因素

D.一般能力与教育能力

【答案】：D

11.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

D.来自学校偶发性侵害造成的

【答案】：A

12.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.帮助大学生进行职业评价

B.提供职业信息

C.开展择业咨询

D.帮助大学生选择工作

【答案】：D

13.下列情景中代表内在动机的情境是（）。

A.老师对学生的考试成绩表示满意

B.王丽每天独自看几小时书

C.老师表扬爱学习的学生

D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

【答案】：B

14.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）

A.学习任务

B.学习目标

C.学习材料

D.兴趣

【答案】：D

15.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。

A.墨子

B.荀子

C.孟子

D.孔子

【答案】：D

16.从发展的角度看，心理健康是一种（）。

A.健康常模

B.心理相对平衡的过程

C.心理状态

D.心理绝对平静的过程

【答案】：B

17.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）

A.中世纪

B.现代国家兴起之后

C.古罗马

D.古希腊

【答案】：B

18.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。

A.社会懈怠

B.社会助长

C.服从

D.群体极化

【答案】：B

19.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）

A.画出系统结构图

B.多种感官参与

C.谐音联想法

D.分散学习

【答案】：C

20.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.独特性

B.全局性

C.辐射性

D.累积性

【答案】：D

21.道德和法律的共同点是（）。

A.都对个人行为有限制、