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暑期教师的培训心得范文

高xx老师何许人也?讲座伊始，主持人用三个关键词和我们玩

了一把猜谜游戏：共和国，宏志班，全国优秀教师。这三个看似毫

无关联的词语隐藏着什么悬念呢?原来，它们都是报告台上那位看起

来和蔼慈祥的老太太的代名词，而这位老太太就是久闻未见的高xx

老师。抬眼望去，不禁思考：始终面带微笑、端居而坐的高老师会

给我们带来怎样的精神大餐呢?

春风化雨般地滋润心灵。“写人仅两笔，做人要一生”，“静

下心来教书，潜下心来育人”，“不能改变环境时，就去适应环

境”……一句句话语就像春天的细雨带给我们丝丝的清爽与舒适，

让每一个听众的心灵好似经历了一次洗涤，在这简单的、静静的话

语中体会那种心的宁静与平和。

头脑风暴般地开拓思维。一组组精巧而神奇的数学排列、一个

个幽默而饱含哲理的故事、一句句流行而警示深刻的网络用语……

作为听众的我们时刻仅仅围绕着高老师的思路旋转，好似进入了数

学的世界，又好似进入了哲学的世界，不禁一句句地感慨：“太神

奇了，太过瘾了!”

出其不意般的惊喜连连。当学生犯困了怎么办?魔术表演：变出

一元硬币，变出一百元硬币，变出卫星升空……一个老师怎么会玩

魔术?为了能够让班级的弱势合唱在比赛中变得强起来，歌唱指

导、指挥引导、服装搭配……听着高老师如说相声般地讲述，看着

她如真演员般地表演，我们无不赞叹：“真是一位精通十八般武艺

的才人呀!”

在听高老师讲座之前，我一直在思考：成为一名优秀的老师和

班主任是我近几年甚至毕生追求的目标，那我心目中优秀的老师和

班主任终究是什么样子的呢?脑海中盘旋着的始终是笼统的概念和缥

缈地想象，而听了高老师的讲座之后，从她的身上我想我找到了详

细的方向。

幽默的作风。不管是对课堂、对学生、对家长、对同事，还是

对领导，幽默是不可或缺的，它可能帮助我们把一个复杂的问题得

以巧妙地化解，它可以更好地调动学生学习的积极性，它可以让我

们在为人处世方面获得舒舒服服的成效。

乐观的态度。教师职业付出和回报的不平衡让很多老师丧失了

前进的动力和向上的理想，“累和忙”是经常挂在嘴边的字眼，难

道因为这些我们就当一天和尚撞一天钟吗?当然不能，我们要以积极

乐观的态度去正确看待，它不仅仅是一份工作，而是一份事业，一

份肩负着改变灵魂的事业。

渊博的知识。高老师的一句话让我们醍醐灌顶：“学生可以原

谅老师的严厉苛刻，但绝对不能原谅老师的知识浅薄。”作为现代

的老师，一桶水的本领或许已经不够了。从高老师的言谈举止中，

可以不难发现在这背后的知识积累以及活到老学到老的态度，而这

种积累和态度或许就是她的人格魅力不可或缺的一部分，也正如高

老师所说：“教师要比学生更需要学习，更善于学习。”

一颗“爱”孩子的心。“爱”是教育的前提，因为爱，高老师

陪着学生一路走来，使精神不正常的父亲有了长进的儿子;因为爱，

她帮助相依为命的学生母子摆脱困境;因为爱，她设法和学生家长演

一场生动的“戏”让孩子能够知错就改……

高老师身上的一个个特征，就是我今后努力的方向，我一定朝

着这明亮方向坚持不懈地努力，在我的讲台上站稳站好!

听她的讲座之前，这个人的名字是孤陋寡闻的我从来没有听说

过的。但是在讲座完毕之后，我觉察自己对高xx这个名字是多么地

崇敬。

她的讲座，真实而又幽默，亲切而又激进深邃。细细品味，会

无形之中增添了一层理性的思考，一种向上的动力。

做学生生命中的贵人，我觉得一下子提升了教师的形象。初看

到这句话时，内心莫名的冲动：原己从事的工作竟如此神圣。反问

自己是学生生命中的贵人吗?然而听完高老师所举的案例故事后，觉

得自己相差甚远，没有真正全心全意地去关注学生。我想在今后的

班级管理中，教育学生方面将渗透并运用此思想。让自己成为学生

生命中的“贵人”，让自己成为善良的使者，挚爱的化身，做一名

品格优秀的教师。

在这次讲座中，高老师可说是口假设悬河、滔滔不绝，随手拈

来就是小故事、小幽默，名人名言，而她却很少看。我觉得她的讲

座之所以这样吸引人，与她的语言风格有很大的关系。她没有用什

么华美的语言，也没有用什么大道理去教诲别人，而是用很多自己

身边的小故事或小幽默，去感动人，去愉悦人。这使她的讲座始终

抓住听者的心，笑声不断、掌声不断，又让人获益非浅。也许这就

是语言艺术的魅力吧!

当孩子们出现问题时，老师们大多数会把学生叫到跟前，告诉

他这件事