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关于教研课《话秋天》的研讨轨迹及教学反思

活动案例：话秋天，活动目标：1．感受秋天的美，知道秋天是

绚丽多彩的。2．关注事物的基本特征，愿意用优美的语言赞美秋天。

活动准备：.1.幼儿事先了解秋天里的许多事物；2.音乐《秋天》；3.

树叶、记号笔人手一份；

4.秋天背景图；5.汉字：话秋天；6.幻灯两份：苹果、稻田、菊

花、大雁等

活动过程：

1.音乐《秋天》导入

出示秋天背景图，播放音乐《秋天》，师带领幼儿边做动作边走

进教室。

师：秋天到了，小树叶跟着树妈妈一起出去跳舞吧！

师：小树叶赶紧落到座位上休息一下！

师：看，秋天美不美？（图片：秋天）让我们用亮亮的小眼睛找

一找秋天里美丽的景色。

2．用完整的有节奏的语句赞美秋天

（1）师：看，这是什么？（苹果）什么样子的？（圆圆的、红

红的）

师小结：秋天到了，苹果成熟了，红红的苹果圆又圆，一起来说

说看。

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（2）好不好吃呀？（好吃）秋天里，好吃的水果还有哪些呀？

如橘子是什么样子的？可以怎么说？（黄黄的桔子圆又圆）……..

（3）师：再来看一看，这是谁？（图片：大雁）什么颜色的？

（灰色的）它们在干什么？（飞）为什么飞？师小结：原来秋天到了，

天气变凉了，有许多小动物要把家搬到温暖的南方去了。

（4）师：飞的怎样？（灰灰的大雁高高飞）一起说说看。师：

有的小朋友也想学大雁来飞一飞了，一起来飞飞看。（灰灰的大雁高

高飞）

（5）师：想不想再来看看秋天里其他的景色？

这是什么，你们认识吗？（图片：稻穗）秋天到了，我们的田野

变成了什么颜色？（幼儿说）师小结：秋天的稻穗成熟了，变成金黄

金黄的了。看，金黄的稻穗怎么样了？（金黄的稻穗弯弯腰）说说看，

还可以加上动作呢！

（6）师：秋天的景色真美，红红的苹果圆又圆，灰灰的大

雁高高飞，金黄的稻穗弯弯腰，还有吗？（图片：菊花）

菊花的颜色真多，都有哪些颜色？这么多的颜色，可以用一个好

听的词语来说，怎么说？（五彩的菊花，说的真好）

（7）师：五彩的菊花像什么？（用完整的话说，五彩的菊花

什么？.）

师：这么多的菊花看到小朋友，它怎么样了？（微笑）我们可以

说：五彩的菊花眯眯笑。（8）师：下面我们把找到的景色用好听的话

连起来说说看。（注意句式、节奏：红红的苹果圆又圆，灰灰的大雁

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高高飞，金黄的稻穗弯弯腰，五彩的菊花眯眯笑。）

（9）加上动作试试看，一边用好听的话说，一边学学它们的动

作。

3．画秋天

（1）师：除了这些，秋天里还有那些漂亮的景色呢？谁知道的？

（幼儿说）

（2）师：想一想秋天里还有哪些景色是美丽的，比如水果啊、

花朵呀、动物呀、植物呀，用记号笔把它画到树叶上，并送给它一句

好听的话，可以先说给你的好朋友听一听。

（3）播放《秋日私语》，幼儿绘画，师指导幼儿用好听的话来说。

（4）集体创编

师：谁来介绍一下，你画的是秋天里的什么美景，用一句好听的

话来夸夸它。

（教师要有意识的记录孩子说的话）

（5）完整念诗歌

师：美丽的景色放在一起就变成了一首好听的诗歌《话秋天》，

（粘贴三个字），念念看。

师：一起来说一说，好吗？

4．拓展经验：秋天里的景色

师：秋天的景色还有很多，一起来看一看。（幻灯片）

5．结束活动

师：让我们一起到教室外面找一找秋天里美丽的景色吧！

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一、设计意图

秋天是绚丽多彩的，丰富多彩的主题活动让幼儿对秋天的美有了

深刻的感知，在此基础上，设计这节活动不仅是对主题活动的一个总

结，而且还积极激发幼儿把心中对秋天的赞美用优美的语言表达出来。

本节活动源自太仓市评优课《画秋天》，教师引导幼儿用

叠词来说，比较的死板，