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骨干教师职业规划范文

上学的时候对教师职业充满了美好的期待和向往，可是当我成为一名

教师后，却发现事实并不是想象的那样。面对一节又一节课，一个又一个

学生，无形的、有形的压力一一袭来，不免让人身心疲惫。多少次我在心

里暗暗祈祷：早些让我退休吧。可是，退休了又能怎么样呢?大好年华已

经逝去，风烛残年、疾病缠身，真是凄凄惨惨戚戚呀。就这样度过自己的

职业生涯吗?我们把最宝贵的时光都奉献给教育事业，是痛苦地挨过一天

又一天还是尽情享受职业的幸福感呢?对自己的职业生涯进行规划，随着

每个规划目标的实现，我们也就会感到幸福。那种感觉就像经过几天几夜

的冥思苦想，终于解开一道数学题的滋味那样畅快淋漓，那样的感受是发

自内心的，是别人无法体验到的。在20xx年我就尝到了这样的甜头，因

此对20xx年的发展也充满了信心。

20xx年原定的目标是：重点培养两名学科骨干教师，打造数学学科

教学特色，在网上建立自己的博客，至少在市级以上刊物上发表三篇文章，

至少在区内进行一次理论讲座或经验交流。这些目标虽然没有几句话，但

每一句话要想成为现实都需要付出巨大的努力。真的很具有挑战性，但我

不能降低对自己的要求，即使这些目标不能实现我仍然要尽最大的努力去

实现。至少在区内进行一次理论讲座或经验交流这一目标要受到上级部门

的限制，如果没有这样的机会，无论我怎样努力这个目标也无法实现，因

此将这一目标删除。下面谈一谈对其他目标的具体设想。

一、学科骨干教师的培养

由于学校人员安排的调整，现在学校的数学教学比较薄弱，原来培养

的几位优秀教师都改教语文了。现有的9位数学教师中，有两名是刚刚参

加工作的新教师，在一年之内她们不可能成长为骨干教师。有两名年纪较

大的老教师，她们比较重视双基教学，对数学的本质把握不准，而且常以

自我为中心，对新教材、新理念从内心排斥。有三名经验丰富的骨干力量，

但是他们既担任班主任，又担任语文数学的双科教学，很难抽出精力在数

学学科上实现专业发展。还有两名教师的精力比较充沛，但是她们又担任

学校的后勤和财务工作。面对这样的现实，我一度失去信心。甚至还产生

了一些消极的想法，既然学校把骨干力量都分配给语文学科，数学学科搞

不出什么名堂，可就不能怨我了。可是静下心来一想,这或许就是我的机

遇，优秀的教师成长起来，是人家自己努力的结果，不优秀的教师成长起

来才是我教导主任的功劳。因此，我对骨干教师的培养又产生了信心。这

学期的第一个月多听听课，进一步了解每位教师的潜能，然后确定培养对

象，制定培养计划。

二、学科教学特色建设

先对聪明格的有关理念进行学习，然后在不同年级试行。如果效果好，

再推行到全校。

三、教学博客的建立

虽然已经在网上建立了个人的博克，但所发表的博文比较散，没有主

题。所以计划再建立一个能够对外公开的主题博客，以科研、教学反思和

教育叙事为主要内容。

四、教学论文的发表

这一目标对我来说是最有难度的一个了，达到这一目标不是为了名更

不是为了利，只是为了督促自己要及时将自己的思想进行归纳和总结，否

则永远都是在原地踏步。

以上目标的实现还要依托阅读和写作，也只有在阅读和写作中才能感

受到成长的幸福。

以上就是我的这三年的职业规划。

一.规划思路

规划时间：20xx2022

方向：做一名优秀的中学骨干教师

总体目标：完成大学四年的学习，取得相关证书和比赛得奖成绩。考

取公费研究生，目标是北师大教育学，否则进入中学教书，在职进一步深

造，评得相关职称。

二.自我分析

我的性格

我的兴趣爱好

本人有很好的运动细胞，无论健美操、太极、篮球、台球、舞蹈等，

都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性的，会

在某段时间疯狂爱上某项运动，但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的

本钱，锻炼好身体才能好好学习，好好工作。

本人喜爱表演，重视形象，喜欢在舞台上展现自己，从初中就决定要

让讲台成为我终身的舞台。喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱

的两个阶段。

空余时间喜欢听歌，看书，看动漫，远离都市旅游以便放慢生活的步

调，释放压力。

我的能力优势

1.有较强的发展、提升意识，积极进取

2.能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事

3.有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通

4.做事认真、耐心、负责任

5.具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题

6.有