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小学三年级班主任工作总结优秀【5篇】

小学三年级班主任工作总结优秀精选篇1

去年学年结束的时候林校长问我:“你想带班上吗?”已经教了几轮一、二年级的我想换换岗位,也想面对新鲜的面孔,更想尝尝接班的滋味,挑战挑战自己。于是跟校长说不想跟班。

本学期,我如愿当三(1)班的班主任。班级人数68人,比上学年多了10人。其中男生39人,个别同学活泼好动,自制能力差,加上插班进来的三位学生纪律松散,班干部不够得力,因此,一学期来,班主任工作非常吃力。但是面对困难,我没有放弃,一直想方设法培养学生良好的习惯。开学初把班级定为爱心特色班,希望通过爱心教育使学生学会关心他人,和睦相处。同时定了奖励制度,每周对四个小组进行量化评分,周末给优胜小组颁发流动红旗,期末奖励先进小组。班干部分工管理班级事务。为了管好课间纪律,还派得力班干看守一楼四个大门,非特殊情况不允许学生出去。对于行为习惯差的问题学生,常常主动与家长联系,有时还亲自登门家访,争取达到最好的教育效果。

经过半年的努力,学生的纪律和学习均有进步,同时也取得了一些成绩。爱心捐款两次,共捐4000多元。其中1200元购买体育用品捐给五华山区学校,300元资助同班的李得诚同学,2400多元捐助海啸灾区人民。自发帮大队部做了36个捐款箱。捐赠100本图书成立班级图书角。学生的爱心行动多次受到学校的表彰。黑板报两次评为优秀。获“祖国江山如此多娇”摄影比赛组织奖。朗读比赛第二名。班容检查优秀。广播体操比赛优秀奖。学生的各科成绩优秀。

虽然从整体来说学生进步了,但个别同学的表现仍然很差。回想半年来,我天天面临着严峻的挑战。工作过程中,我常常根据学生的变化调节教育方法,实行动态管理。杨威冠、周任发、李炜豪等同学纪律松散,他们的表现影响着全班同学,因此我采取“严格管理”的方法。比如,上课迟到者一定要打报告,对讥笑流鼻血同学者批评,杜绝上课吃零食现象,严抓作业质量……一系列的严格要求,对周任发、李炜豪等同学的触动很大,许多同学也都进步了,但杨威冠的进步甚微,于是借助曾主任、林校长的力量协助教育。可是现在他依然常常打人,每天不听课写作业。他让我感到头疼,每当接到家长的投诉时,我的心里就非常难受。我对他付出了许多心血啊!哄他、表扬他,和风细雨般地鼓励他,但是效果不明显。我由此想到:接“班”新挑战不是一帆风顺啊!“酸、甜、苦、辣、甘”五味俱全。小时候没有养成良好习惯的学生是班主任工作的“钉子户”。下个学期,改变几个调皮学生的学习态度和行为习惯,促进良好班风的形成是我的工作重点。

“滴水石穿,绳锯木断”。我相信,只要自己肯动脑筋,注意方式方法,调皮的学生有朝一日总会改变坏习惯,成为文明的学生。

小学三年级班主任工作总结优秀精选篇2

班主任工作很神圣。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年级2班共有69人,其中男生40人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。

在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。

其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

二、培养良好的班集体

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。本班的班级文化建设,在学校的评比中,荣获二等奖。

(二)注意班干部的培养

班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部

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