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一、教学引入
1、阅读P7上的案例。
2、讨论小宇和小芳发生意外的原因，以及可以采取
的应对措施。
2
二、学习安全守则，远离安全隐患：
1、阅读P8“智慧加油站”中“外出游玩应做好安全准
备工作”与“警惕不安全的游玩行为”两部分内容。
3
离开大路，走入草丛或树林
登山时，边走边看风景，在危险处拍照
脱离集体，单独行动
……
4
2、学习P8“智慧加油站”中“外出游玩发生意外怎么
办”部分的内容。
3、观察并判断P9“火眼金睛”部分图片所反映的行
为中存在的安全隐患。
4、将回忆得出的自己外出游玩时做出过的不安全行
为，以及这些行为可能产生的危害记录在P9的表格中。
5、针对P9表格中列出的不安全行为讨论并记录正
确做法。
5
三、“我们在行动”情景表演：
1、设计故事时应确定：如何展开；
主要面临的危险有哪些；应该怎样应对。
2、分角色表演小品。
3、组间交流，对各小组的表演进行
评价。
6
四、编制《郊游安全告知书》
根据家长和学生安全职责的不同，
可以引导学生分别针对家长和学生
编制不同形式和内容的《郊游安全
告知书》。
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五、安全记我心
阅读P10《郊游安全小要诀》，并
熟记。
8
六、拓展空间：
1、学生阅读P11的内容；
2、讨论放风筝、登山等户外活动中存在的安全问题。
9
七、总结与交流
1、师生一起回忆本主题的重点；
2、交流讨论：通过本主题的各项实践活动，你有什么收获和感想？
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知识回顾
KnowledgeReview
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