教师资格之中学生物学科知识与教学能力能力测试模拟卷带答案打印.docx

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单选题（共50题）

1、在进行“细胞膜的结构”教学时，下列哪种教学方式更合适（）

A.讲授

B.谈话

C.直观教学

D.演绎

【答案】C

2、当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时。心脏的房室舒缩状态为()。

A.心房、心室同时收缩

B.心房收缩、心室舒张

C.心房、心室同时舒张

D.心房舒张、心室收缩

【答案】D

3、下列观点不符合现代生物进化理论的是()。

A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化

B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变

C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离

D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果

【答案】C

4、在目镜15×，物镜10×的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5×时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。

A.10

B.90

C.180

D.270

【答案】D

5、在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是（）。

A.什么是环境容纳量

B.影响种群数量变化的因素有哪些

C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制

D.一个物种被引入新的地区后，其种群数量呈“J”型增长吗

【答案】C

6、下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。

A.非同源染色体上的基因

B.同源染色体上的等位基因

C.同源染色体上的非等位基因

D.一对性染色体上的等位基因

【答案】C

7、下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（）。

A.生活在人体内的细菌都是抗原

B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施

C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群

D.预防天花的方法是“种痘”，这种方法是非特异性免疫

【答案】C

8、血浆、原尿、尿液中都含有的物质是（）。

A.①②③

B.②④⑤

C.②③④

D.③④⑤

【答案】D

9、设计教学目标时，教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法，不合理的是（）。

A.分析学生的认知水平，确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学目标

B.了解学生的社会背景和班级的课堂氛围

C.对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节，不设计教学目标

D.研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标

【答案】C

10、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）。

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

【答案】B

11、下列关于细胞的概念，最上位的是（）。

A.细胞都包含细胞膜、细胞核和细胞质

B.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成.具有流动镶嵌的特点

C.叶绿体和线粒体是植物细胞中承担能量转换功能的细胞器

D.细胞是物质分子的有机结合体，细胞的各种结构既分工又合作

【答案】D

12、下列对于人体生命活动的叙述不正确的是（）

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

【答案】B

13、C4途径中，CO2的受体是()。

A.草酰乙酸

B.磷酸烯醇式丙酮酸

C.天冬氨酸

D.二磷酸核酮糖

【答案】B

14、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。这种酶是（）。

A.DNA连接酶

B.解链酶

C.引物酶

D.DNA聚合酶

【答案】D

15、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（）

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【答案】A

16、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。

A.课堂研究

B.实验研究

C.量的研究

D.质的研究

【答案】D

17、《齐鲁晚报））2009年7月15日报道，某省十几个城市的玉米患“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是（）。

A.“粗缩病”病毒不属于生命系统

B.其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞

C.组成其核酸的基本元素是CH、O、N

D.“粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞

【答案】C

18、一般来说，中年期的人格特点包括()多选

A.人格特质稳定不变

B.性别角色日趋整合

C.内省日趋明显

D.心理防御机制日趋成熟

【答案】B

19、下列关于神经元中突触小体的叙述，错误的是（）。

A.突触小体是轴突末梢的膨大部分

B