统编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优秀课件.pptx

一年级语文上册部编版口语交际我们做朋友

谈话导入唤醒需求学习任务一

谈话导入同学们，开学这么久，你认识哪些新同学了？你还有哪些同学不太熟呢？

学习任务二观察插图模拟交际

观察插图我喜欢踢毽子，你呢？我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢毽子吧！好啊！图中小朋友是如何交谈的？

小组讨论我喜欢踢毽子，你呢？我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢毽子吧！好啊！可以主动和他说话向朋友说自己的兴趣爱好可以问问朋友有什么爱好可以邀请朋友和自己一起玩

教师小结双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息，然后说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。

观察插图这两位同学交流时，眼睛是什么样的？我喜欢踢毽子，你呢？我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢毽子吧！好啊！交流时看着对方的眼睛能体现对别人的尊重。

交际小贴士介绍的时候要声音响亮，自我介绍要清楚。两个人说话的时候眼睛一直看着对方，很有礼貌。自我介绍的时候不仅能说出自己的信息，还能主动邀请同学一起参加活动。

模拟情景交际你好，我是刘老师。我喜欢唱歌，你呢？刘老师好，我是。我喜欢。

模拟情景交际你真是一个有礼貌的孩子，我真喜欢你。。

情景交际嗨，你好，我是小明。我喜欢打篮球，你呢？嗨，你好，我是。我喜欢。认识你真高兴！

模拟情景交际认识你我也很高兴，我们一起去玩吧！。

学习任务三真实情境助力交际

情景交际伴随着《找朋友》音乐开始找朋友，音乐停止，请你站到自己想交往的朋友面前，向对方做自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。

情景交际飞机飞向谁身边，谁站起来做自我介绍，并问“谁想和我交朋友”，愿意和他交朋友的同学站起来，与他交朋友。

情景交际请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学扮演“记者”，相机提问，增进了解。

课堂小结交友歌自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。主动邀请不能少，交上朋友真正好。

自主作业课间和新朋友一起玩游戏。和邻居小朋友交朋友。

学好语文，快乐成长！

口语交际：我们做朋友一年级语文上册

找朋友新课导入

交际内容班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！我们做朋友

交际小贴士我喜欢踢毽子，你呢？我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧!好啊！

交际指导1.看一看：看教材中的插图，图上的小朋友是怎样聊天的？2.想一想：你想和哪些同学做朋友？为什么想和这些同学做朋友？怎样才能交上好朋友？

3.说一说：说出你的想法。说话时语句要通顺，语言要流畅。一定要说清楚你想和这些同学做朋友的原因。说话的同时，要看着对方的眼睛。交际指导

4.演一演：模仿教材中的两个小朋友的对话，和小伙伴一同演一演。①上台要落落大方。②站在台上要自然，不要有小动作，也不要东张西望。③说话时要看着对方的眼睛。④说话要清楚、流利。注意事项交际指导

5.评一评：小组内评选出说得好、演得好的同学，并说说好在哪里。交际指导

你好！我叫才才，我喜欢画画。用水彩笔画自己喜欢的东西会让我觉得很开心。你呢？我叫路路，我喜欢跳舞。每当我翩(piān)翩起舞时，我会忘记所有的烦恼。交际示范