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家庭教育系列讲座之家校沟通篇;一、为什么要进行家校合作;二、家校合作中存在的问题;2、站在学校的对立面;这些家长对学校工作求全责备，不允许学校和老师有丝毫差错。
家长埋怨老师不会“教”，对孩子有偏见；
对待好人，心中牢记，表彰优惠，懂得感
②教师要学会换位思考，站在家长的角度理解家长的心情。教师与家长沟通的20句暖心用语
3、护短，不把真实的情况拿出来交流
找毛挑刺、自找烦恼、扣扣算算己的全力考取高中。
您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？请相信孩子的能力，他会做好的。
年中总算帐。
对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出意见和建议，认真倾听，充分肯定和采纳合理化建议，并适时提出自己的看法，和家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
家校合作，目的是为了更好的发挥学校和家庭的优势，用家庭教育的优势来弥补学校教育的不足，学校教育来指导家庭教育，使家庭教育对学
不好不坏不找事，来来去去，不多谈，送来他们更为宠爱孩子，关注琐碎的生活细节；
同时，也要用恳切的语言指出，溺爱对孩子成长的危害，耐心热情的帮助和说服家长采取正确的方式
3、定期举行开放日、接待日，使家长深入了解学校工作，以便提出切实可行的有针对性的建
对待好人，心中牢记，表彰优惠，懂得感;（二）教师方面的问题;（三）共同的问题;三、解决问题的办法;（二）建立完善的制度;（三）提高教师与家长沟通的艺术
1、重视第一次与家长见面。
①使家长相信孩子的老师是位好老师；
②使家长相信孩子的老师是
位可以令他们信任的老师；
③提出明确的班级管理要求，
取得最初的配合与理解；
④要让家长对老师所说的话
深信不疑。;2、与家长沟通要善于倾听;3、要克服互相埋怨的情绪;4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长;4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长;4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长;4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长;4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长职业：
爷爷、奶奶、姥姥、姥爷;刺头家长;表现形式：
墙???一棵草，随风两面倒，东风大时
往西
倒，西风大时往东倒，没主意，没主
见，这
类人群最讨厌。
沟通技巧：
多引导、多交流、多表扬，多要求，
结对子，
树榜样。一帮一，一对红。;表现形式：;好家长
表现形式：
修修补补，出钱出力，积极参与，
热烈拥
抱，宽容大气，热情阳光，榜样作
用，引
领集体。
沟通技巧：
对待好人，心中牢记，表彰优惠，
懂得感
恩，会赢大利。;对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出意见和建议，认真倾听，充分肯定和采纳合理化建议，并适时提出自己的看法，和家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。;对于溺爱型的家长，应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出不足。要充分尊重家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出，溺爱对孩子成长的危害，耐心热情的帮助和说服家长采取正确的方式
来教育子女，启发家长实事求
是的
反映学生情况，千万不要因
溺爱
而隐瞒孩子的过失。;后进生家长;对于放任不管型放家任长不，管要型多家报长喜，少报忧，使家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变放任不管态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，要委婉的指出放任不管对孩子的影响，生活在一个缺乏爱心的家庭中对孩子来讲是痛苦的，增强家长的关心
程度，加强家长与子女之间
的感
情，为学生的良好发展创造
一个
合适的环境。;对于气气势势汹汹汹汹家的长家长，我们要以理服人，不要以眼还眼、以牙还牙，一定要沉得住气才行。最有效的做法是面带微笑，请他先平静自己的心绪，说明原因，通过调查取证，再来剖析事情的原因和经过，再处理起来就会得心应手。只要保持一个融洽的气氛，多么尴尬或困难的场合，都
能轻易地度过，赢得家长的
好
感，体现自己的宽容、大度，
从
而最终消除误解和矛盾。;总之：;他们更为宠爱孩子，关注琐碎的生活细节；
领集体。
能轻易地度过，赢得家长的好
以前班上一个女孩，从初一开始就与社会青年来往密切，学校多起事件都与她有关，我把她的情况反映给家长，可家长说孩子在家是个乖乖女，根本不相信她的在校表现，终于在初三的一个周末，家长发现她
喜欢拍马屁
②教师要学会换位思考，站在家长的角度理解家长的心情。
恩，会赢大利。
3、护短，不把真实的情况拿出来交流
比蜜甜。
4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长
愧疚。
您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他。
同时，也要用恳切的语言指出，溺爱对孩子成长的危害，耐心热情的帮助和说服家长采取正确的方式对待好人，心中牢记，表彰优惠，懂得感
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