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如何提升课堂效率经验发言材料

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

首先感谢学校给我这次机会，和大家一起交流。教学经验是谈不上的，有的仅仅自己

的一点点体会。其实，与众多的老师一样，我仅仅做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡。

如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为实验中学这块沃土给了我丰富的滋养，敬

爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、协助、信任和鼓励！”

下面我就把自己18年来的一点工作体会和理解，做一下简单汇报，请领导、老师们批

评指正。

首先，我认为作为教师一定要有敬业精神和严谨的教学态度。只有认真，才能全身心

地投入教学，发挥模范表率作用。古人说过：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；

终身之计，莫如树人。教师代表着一份责任，一个使命。作为教学一线的一名教师，在十多

年的教学生涯中，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，

有过不眠不休的焦虑。但我从未放弃过、失望过，我把教师当成一种理想与事业，一种挑战

自我、完善自我的方式，其间虽过程艰辛，但当看到学生的学习成绩一点点提升，学生的稚

嫩心灵一天天变得成熟，我觉得所有的付出都是值得的。

其次，在教学上，一定做教学中的“有心人”常常有人问我“你作为教师最大的心愿

是什么？”，我的回答是“不误人子弟”。每天，我都饱含激情的走入课堂。从不把个人不

好的情绪带给学生。泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行。只有

教师充

满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，成绩才会提升。人的

情感状态是相互传染的，我愿把能量和快乐传染给他们。要提升课堂效率，我认为要注意以

下几点：第一，导入一定要引人入胜、有创新，不落俗套，在提升了学生学习兴趣的基础上，

吃透教材，找准重点、难点，精心设计每一堂课；第二，为了更好地实行组织教学，集中学

生的注意力，根据教学的需要，提出不同层次的问题。提问要讲究艺术性。通过提问，制造

悬念；指导学生带着问题去看书和思考，寻找答案；提问的方式应该多样化，既能够让学生

口头回答，也能够让学生书面回答或写在黑板上，以提升学生对历史的口头表达水平和书面

表达水平。第三，在课堂教学中，采用少讲、精讲，而让学生多读，多写，多思考。并通过

小组交流合作的方式培养学生的探究水平、组织水平，语言表达水平等等。第四，在讲课过

程中要注意适当穿查一些历史小故事。活跃活跃课堂气氛，缓解一下学生的疲劳状态。第五，

使用多媒体技术实行教学，从视觉、听觉等很多方面让学生去感受历史、发现历史，给历史

课教学带来生机与活力，提升历史课堂效率。课后做好单独辅导，力争面批面改。协助学生

从根本上理解历史学习的重点和难点，达到使用重点打通难点的境界，从而让学生自己获取

独立解题的水平，作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。

最后，要有爱心，有真心，我相信，有付出就有回报。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别

人的孩子是神圣！温家宝总理说：无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在。

我们面对的学生，大多比较任性，有着丰富而脆弱的心灵，但不可否认，他们也有闪光的地

方。教师需有一双慧眼，需有一颗撒播阳光的心灵，需走到他们中间，做他们真正的朋友。

学生的成绩从95分滑落到80分，你能漠不关心吗？学生满腹心事无法专注于课堂，你能不

闻不问吗？当然不能，事实上，一句鼓励的话，一个赞美的眼神，一次真诚的谈心，比起一

味地灌输知识更会让学生怦然心动。有一次，我发现平时特别积极的一位同学情绪有些低落，

便马上找她了解情况，原来她的作文出现了失误，又与同学闹了点小别扭，我帮她分析原因，

出谋划策，制定了改进的措施，解开了生活和思想上的疙瘩，学习自然事半功倍。春风化雨，

桃李争春，付出了爱，你会收获学生由衷的尊敬。真心诚意的去关爱每一个学生，爱尖子生，

更要爱后进生。

人心齐，泰山移。学校振兴，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！我们将不负

众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，持续提

升自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为来回报学校、

家长和社会！

耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享

受祝福与崇敬。祝大家工作顺利，身体健康，万事如意。祝实验中学的明天更辉煌。

谢谢大家！