教师资格之中学生物学科知识与教学能力能力测试题库B卷带答案.docx

?教师资格之中学生物学科知识与教学能力能力测试题库B卷带答案

单选题（共50题）

1、高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（）。

A.观察实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.设计和制作实验

【答案】B

2、“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点为什么”此类提问属于哪一种提问类型（）

A.理解型

B.分析型

C.评价型

D.综合型

【答案】C

3、根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定，下列属于情感目标水平要求的是()。

A.了解

B.应用

C.模仿

D.反应

【答案】D

4、下列属于原核生物的是（）。

A.细菌

B.酵母菌

C.衣藻

D.草履虫

【答案】A

5、（）含有众多酶系，是细胞中含酶较多的由两层膜包被的细胞器。

A.线粒体

B.溶酶体

C.高尔基体

D.内质网

【答案】A

6、教育科学研究的一般步骤包括选定课题、查阅有关文献、制订研究方案、搜集整理资料、教育研究成果的表述。下列有关说法正确的是（）。

A.某生物教师针对所带班级的学生人数多，难以组织学生进行生物学探究活动的情况，展开了题为“大额教学班级有效组织生物教学活动的探索”的教学研究

B.只有课题的选题阶段离不开查阅文献

C.研究方案一经制订，就要执行到底，研究过程中不能再更改

D.研究成果的表述阶段，拟定的题目为“实施素质教育，推进生物学教学改革”

【答案】A

7、下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是（）。

A.细胞衰老就会产生癌变

B.细胞衰老，其形态萎缩

C.细胞凋亡对个体发育有利

D.细胞凋亡有特异蛋白合成

【答案】A

8、小学生最基本的学习任务包括()。多选

A.参加奥数学习

B.学会合理安排和分配时间

C.学会思考

D.学会学习的规则和方法

【答案】B

9、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（）。

A.高尔基体

B.内质网

C.线粒体

D.叶绿体

【答案】D

10、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（）。

A.高尔基体

B.内质网

C.线粒体

D.叶绿体

【答案】D

11、自然水域比封闭式鱼塘更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分泌的激素是()。

A.性激素

B.孕激素

C.促性激素

D.促肾上腺激素

【答案】C

12、一位教师在讲“细菌”一节时，向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行以及解放后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取得的成就，从而激发了学生的爱国热情，激发了他们学习细菌有关知识的强烈欲望。这是根据（）的原则来设计的教学过程。

A.生物学与社会发展密切相关

B.理论联系实际

C.传授知识和培养能力相统一

D.科学性与思想性相统一

【答案】D

13、谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）。

A.共生

B.寄生

C.竞争

D.捕食

【答案】C

14、在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，不可用于（）。

A.菌种分离

B.细菌鉴定

C.细菌计数

D.菌种的保藏

【答案】C

15、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（）。

A.竞争捕食寄生共生

B.竞争寄生捕食共生

C.寄生共生竞争捕食

D.共生寄生竞争捕食

【答案】A

16、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。这种酶是（）。

A.DNA连接酶

B.解链酶

C.引物酶

D.DNA聚合酶

【答案】D

17、运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是（）。

A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理

B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理

C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理

D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体

【答案】A

18、下列有关DNA和ATP的叙述，错误的是（）。

A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能

C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

D.ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同

【答案】A

19、下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）。

A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B.用黑藻叶片进行实验时。叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

【答案】B

20、“认同功能与结构相