培养小学生文明礼仪的五大核心素质(3).pptx

培养小学生文明礼仪的五大核心素质汇报人：XX2023-12-26

目录CONTENTS尊重他人遵守规则友善待人文明举止诚信品质

01尊重他人CHAPTER

耐心听完别人的讲话，不打断别人的发言，理解别人的观点和感受。倾听他人清晰、准确、有条理地表达自己的思想和情感，同时注意措辞和语气，避免伤害他人。表达自我学会倾听与表达

尊敬师长对老师要有礼貌，认真听讲，积极参与课堂活动，尊重老师的劳动成果。团结同学与同学友好相处，互相帮助，共同进步，不欺负弱小，不嘲笑他人的缺点和错误。尊重师长和同学

了解和尊重不同民族、不同地域的文化和习俗，不歧视和排斥与自己不同的文化和人群。在不同的场合和环境中，遵守相应的礼仪和规则，表现出得体的言行举止。尊重不同文化与习俗适应社交礼仪包容多元文化

02遵守规则CHAPTER

遵守学校纪律和规定准时到校，不迟到早退小学生应该养成按时到校的好习惯，不迟到早退，尊重学校的时间安排。保持课堂安静，不打闹在课堂上，小学生应该保持安静，认真听讲，不打闹，不影响其他同学学习。尊重师长，有礼貌小学生应该尊重师长，见到老师要问好，回答问题要起立，有礼貌地表达自己的想法。

03遵守法律法规，不做违法乱纪的事小学生应该了解并遵守国家的法律法规，不做违法乱纪的事情，维护社会的和谐稳定。01遵守交通规则，不乱穿马路小学生应该遵守交通规则，不乱穿马路，保证自己和他人的安全。02爱护公共设施，不破坏公物小学生应该爱护公共设施，不随意破坏公物，珍惜社会资源。遵守社会公共秩序和法律法规

123小学生应该学会自我管理，合理安排学习和娱乐时间，做到有计划、有目标地学习。学会自我管理，合理安排时间小学生应该勇于承担责任，不推卸责任，做到言行一致，有始有终。勇于承担责任，不推卸责任小学生应该尊重他人的权益和利益，不侵犯他人的合法权益，做到与人为善、友好相处。尊重他人权益，不侵犯他人利益培养自律意识和责任感

03友善待人CHAPTER

关心他人培养小学生关心他人的意识和习惯，关注他人的情感和需要，主动询问并提供帮助。帮助他人鼓励小学生积极参与公益活动，学会分享自己的时间和资源，帮助需要帮助的人。学会关心与帮助他人

教育小学生尊重他人、理解他人、信任他人，学会与他人友好相处。建立良好人际关系引导小学生学会冷静分析矛盾冲突的原因，寻求合理解决方案，避免采取过激行为。处理矛盾冲突友善处理人际关系和矛盾冲突

培养宽容、谦让品质宽容待人培养小学生宽容的品质，学会接纳和包容他人的不同观点和行为，不轻易发怒或抱怨。谦让有礼教育小学生学会谦让，尊重他人的权利和感受，不争抢、不霸占公共资源。

04文明举止CHAPTER

VS小学生应学会选择适合场合的服装，保持衣物干净整洁，不随意穿戴奇装异服。养成良好的卫生习惯勤洗手、洗脸、刷牙，保持身体清洁；不随地吐痰、乱扔垃圾，维护公共卫生。穿着整洁得体注意个人形象与卫生习惯

不随意破坏公物，如桌椅、图书等，珍惜公共资源。爱护公共设施不乱涂乱画，保持教室墙壁、桌面等处的清洁；积极参加校园绿化和美化活动。维护教室与校园环境保持环境整洁与美观

遵循餐桌礼仪及公共场所行为规范就餐时保持安静，不大声喧哗；细嚼慢咽，不浪费食物；尊重长辈和客人，礼让就座。餐桌礼仪遵守公共秩序，排队等候不插队；不大声喧哗，不打闹；尊重他人隐私，不随意触碰他人物品。公共场所行为规范

05诚信品质CHAPTER

教育小学生以真诚的态度对待他人，不虚伪不做作。真诚待人信守承诺言行一致教育小学生信守自己的承诺，不轻易许诺，一旦承诺就要尽力做到。教育小学生言行一致，不说谎话，不欺骗他人，做到言行相符。030201诚实守信，言行一致

教育小学生在犯错时敢于承认错误，不推卸责任。敢于认错教育小学生在认识到自己的错误后，积极采取措施进行改正。勇于改正教育小学生在适当的时候向受到自己错误影响的人道歉，表达歉意。学会道歉勇于承担责任，知错就改

教育小学生以公正的态度对待他人，不偏袒任何一方。公正待人教育小学生保持廉洁，不贪图私利，不接受他人的贿赂或不当利益。廉洁自律教育小学生尊重社会规则和法律法规，不违法乱纪。尊重规则培养公正、廉洁品质

谢谢THANKS