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习作
介绍一种事物;1.了解说明文的特点,掌握打比方、列数字、举例子等常用的说明方法。
2.能选择身边的事物,练习运用多种方式说明该事物的特征。
3.学习习作例文,体会文中的说明方法,进一步掌握说明文的写作特点。
4.选择事物进行观察,再运用本单元学习的说明方法把该事物介绍给别人。;互动交流;互动交流;常用的说明方法有打比方、列数字、作比较、举例子等。有时候,直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的印象,《松鼠》这篇课文中,对松鼠的外貌进行了细致的描述,读后不用看图也可以想象出松鼠小巧可爱的样子。;东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔,塔高468米,大约有160层楼那么高,是世界最高的电视塔之一。塔体由三根斜撑、三根擎天立柱及广场,整个电视塔由塔座、下球体、五个小球、上球体、太空舱、发射天线桅杆组成。整个电视塔远远看去,就像一个待发射的火箭……;请同学们试着将课文《白鹭》改写成说明性文章
体会有什么不同;互动交流;习作例文;习作例文;习作例文;习作例文;习作例文;习作例文;介绍一种事物;习作例文;习作例文;习作例文;习作例文;【总评】本文小作者以“菊花”为题,分别从开放的季节和花朵的美丽、生命力顽强、用途几个方面介绍了菊花的特点。而且运用了比喻、拟人等修辞手法,这样文章显得生动有趣。;互动交流;介绍一种事物,至少从两个方面来介绍,一是外部特征,二是价值或用途。对于我们不太熟悉的东西,我们要去观察、询问,搜集材料,把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文,要说清楚该产品的外部特征、价值或用途、食用或使用时注意的问题等;介绍时不要平均用力,可以分段介绍一两个方面。在写好草稿后,还要认真进行修改。;介绍一种事物;1.选定一件你最感兴趣的事物。(重点)
2.掌握正确的有条理的叙述事物过程的方法。(重点)
3.运用多种说明方法,讲述事物形象。(难点);
;与动物有关;描写方法:
要???写好这篇文章,就需要学生对这个事物进行细心地观察,认真的分析,抓住事物的典型特征进行具体详细的描写。;一、与动物、植物有关的写作方法:
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的安排说明顺序。空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序:从古到今。逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别……;二、与物品有关的写作方法:
开头:简要概括物品的来历,总体特点。
中间(1)介绍物品的外形。
(2)介绍物品的用法。
(3)介绍物品的作用结尾:对物品总结,借物表情,抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动,更形象。;三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候,在哪儿,和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后,我们就要写自己在什么样的心情,经过等待后,终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了,先从它的颜色写起。
4.写了色之后,就可以写一下香味。
5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面描写就可以了,加上形容动作心情的优美词语,一定可以写好的。;下面请同学们拿起笔,按一定顺序,从事物的几个方面,写写你的物品。;1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否介绍清楚了物品的特征,是否表达出了对这个事物的感情。通过自评进行自主修改。;3.结合两次修改过程,学会评改的方法,养成修改习作的习惯。;鲸;鲸生活在海洋里,因为体型像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。;
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