第1单元 观察物体（三）测试卷（含答案）人教版数学五年级下册.docxVIP

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单元综合素质评价

第1单元观察物体（三）

一、仔细推敲，选一选。（将正确答案的字母填在括号里）（每题3分，共30分）

1.观察，从()观察到的图形是。

A.前面 B.上面 C.左面 D.右面

2.下面两个几何体，从()观察到的形状是相同的。

A.左面 B.前面 C.上面 D.以上都不对

3.下面()组的几何体从右面看到的图形分别是。

A. B.

C. D.

4.蓝蓝用5个同样的正方体搭成一个几何体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个几何体是()。

5.用一些同样的正方体积木在桌面上摆一个几何体，要求从前面、上面和左面看到的图形都是，至少要用()块这样的正方体积木。

A.5 B.6 C.7 D.8

6.给添一个，使得从上面看到的图形是。下面四种添法正确的是()。

7.【新考法】用表示1个正方体，用表示2个正方体叠加，用表示3个正方体叠加。下图是由7个正方体组成的几何体，从前面观察，可以画出的图形是()。

8.【厦门市】厦门市中小学课后延时服务内容丰富。学校“数学益智”特色延时课上，几位同学用同样的正方体积木拼搭几何体。如图，1个正方体积木恰好可以从空白部分通过，那么下列几何体中无法从空白部分通过的是()。

9.由6个同样的正方体搭成的几何体如图所示，将正方体a取走后，从前面、上面和左面观察新几何体，与从前面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。

A.从上面看到的图形没有发生改变

B.从前面看到的图形没有发生改变

C.从左面看到的图形没有发生改变

D.从任何方向看到的图形都发生了改变

10.百货超市开业大酬宾，单次消费满100元就可以抽取一个盲盒（一个正方体纸箱），这些盲盒摆放在一起组成了一个几何体（如图）。关于这个几何体，下列说法正确的是()。

A.从前面看到的图形的面积最大

B.从上面看到的图形的面积最大

C.从右面看到的图形的面积最大

D.从前面、上面和右面看到的图形的面积一样大

二、认真审题，填一填，涂一涂。(第1题12分，其余每空2分，共36)

1.同学们，同一几何体从不同方向所看到的形状并不一定是相同的哦！

(1)按要求给右图的几何体添上一个同样的小正方体。

如果要保证从前面看到的形状不变，有()种添法；如果要保证从左面看到的形状不变，有()种添法。（小正方体之间有面重合）

(2)下面的几何体是用10个相同的小正方体拼成的，把从不同方向所看到的小正方形个数填入下表。

观察方向

前面

后面

上面

下面

左面

右面

个数

(3)第(2)小题的几何体中，拿掉哪个小正方体不会影响表格中的数据？请你把能拿掉的那个小正方体涂成蓝色。

2.同同用相同的小正方体搭了一个几何体，从前面、上面和左面看到的图形都是，这个几何体是用()个小正方体搭成的。

3.如图，华华用8个同样的小正方体拼成一个几何体。如果把这个几何体的表面（含底面）涂上蓝色，那么只有1个面涂蓝色的小正方体有()个，只有2个面涂蓝色的小正方体有()个，只有3个面涂蓝色的小正方体有()个，只有4个面涂蓝色的小正方体有()个，只有5个面涂蓝色的小正方体有()个。

4.下面是用4个同样的正方体积木摆成的6个几何体。

(1)图()和图()从上面看到的是。（填序号）

(2)从前面和左面看都是的是图()。（填序号）

(3)图()从前面看和图()从上面看都是。（填序号）

(4)如果一个几何体从前面看到的形状和图⑤从前面看到的形状一样，那么用5个正方体积木摆这样的几何体，摆成两排，可以有()种不同的摆法。(正方体积木之间有面重合)

三、动手实践，做一做。(共10分)

1．按要求画出从三个方向看到的图形。（6分）

2.一个由相同的小正方体搭成的几何体从上面看到的图形如图，每个正方形上面的数字表示在该位置上的小正方体的个数。请你在方格纸中分别画出这个几何体从前面和左面看到的图形。(4分)

四、聪明的你，答一答。(共24分)

1．你同意华华的看法吗？说说你的想法。（6分）

2.【探究题】如图，要使从上面看到的图形不变。

（1）如果有5个小正方体，那么可以怎样摆？(小正方体之间有面重合）尝试画出来。（4分）

（2）如果有6个小正方体，那么可以有几种不同的摆法？(小正方体之间有面重合)(4分)

（3）最多可以摆几个小正方体？(小正方体之间有面重合)(2分)

3．为了丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和空间思维能力，某地各校都开设了魔