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第28章样本与总体;;;统计量的应用?;(2)“例1”中共有四种不同浓度的种子培养液，每种培养液中分别统计绿豆与赤豆的出芽数目，能直接用出芽数目说明问题吗？还有什么统计量能说明问题？;2.思考:“例1”中的数据说明了什么问题？;3.讨论:(1)在“例2”中，为了验证平均买多少支雪糕能得到奖品，可以设计一个什么样的重复独立实验？;4.思考:假如雪糕中的小木棍印有其中三种图案的数量非常多，印有第四种图案的数量非常少，“例2”中的实验还能真实反映得奖平均所需购买的雪糕数吗？;可以根据统计数据中的平均数，对某些问题做出决策.但是，要想使统计数据反映真实的情况，则应贴近实际问题进行调查.;统计量与统计图的综合运用?;2.思考:(1)观察“图28.3.1”，这条直线体现出各地区平均预期寿命的什么关系？;(2)若在“图28.3.1”中，用不同的颜色增加2000年的数据点，你认为这些数据点大多数能形成怎样的图象？与原有的直线有什么位置关系？;归纳总结我们不仅仅可以通过计算各种统计量来表达数据所反映的情况，也可以将数据进行整理，并绘制统计图，通过统计图反映的信息做出决策.?;根据统计数据做出决策;(2)若要针对工人的生产能力，奖励生产能力强的工人，惩罚生产能力弱的工人，你认为应该以(1)中哪个统计量作为标准较好？;2.同学们，你们已经是九年级的学生了，应该关心自己的身心健康，那你对自己的身体状况了解多少呢？某同学收集了本班同学的体重指数并列出了如下的频数分布表.;(1)绘制体重指数频数直方图；;(2)由统计数据可得出:不到一半的同学体重正常，特别是超重和肥胖的较多，建议同学们注意饮食习惯，保持好体重.;3.阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生.如图所示的是某校学生借阅图书馆课外书籍情况统计表，请你根据表格中的信息，解答下列问题:;(1)求表中A，B的值.;(2)根据频率的大小，可以发现，科普常识类的图书最受学生欢迎.
图书馆管理员若购买新书，应优先考虑购买科普常识类和名人传记类的图书，其次购买一部分漫画丛书，购进少量其他类型的图书.;方法归纳交流解决此类问??，通常的做法是根据统计表中的频率的大小，从而分析判断最受欢迎的图书种类，最后给出合理化的建议(一般应迎合大多数人的喜好).
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