数学备课组学期工作计划.docx

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数学备课组学期工作计划

数学备课组学期工作计划篇1

一、指导思想

本学期是同学在中学的最末一学期，是同学的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探究中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校20**年中考各项指标，确保AB标达成。通过仔细钻研教材，探究中考新动向，细心备课，提高课堂效果，争取在中考中同学取得优异的成果，为同学的继续进展打下良好的基础。

二、详细目标与实施方法。

1．以《大纲》与《扬州市05年中考指要》为讨论重点，明确教学目标，突出教学重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。

2．以备课组为活动中心，仔细组织听课、评课，不断汲取各人在教学中的阅历与教训，减削教学失误，提高教学质量，细心选择例题、练习题，做到取舍得当。

3．以同学为本，切实落实“同学是教育主体”这一观念，仔细分析班级状况，每个同学的状况，有针对性的实施分层教学，因材施教，使每个同学在数学学习中发挥最大的`潜能。

4．有侧重的培优帮困。鉴于同学个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点及初三班级的非常状况，盯牢A、B标。

三、教学进度和要求

1．每周组织一次中考模拟试题，让同学练习，老师利用辅导时间讲解。

2．2月18日至4月15日第一轮复习。

这阶段，复习以《扬州市数学中考指要》为本，重点放在基础知识回顾、整理，基本技能的训练上，分数与式，方程方程组、函数、统计初步、三角形、全等形、相像形、圆、解直角三角形这几个部分复习，每一部分复习完后有针对性的组织试卷进行测试。

3．4月15日至5月15日第二轮复习。

以扬州市教研室30套中考模拟试卷为基础进行练习讲解，适当选取20**年中考优秀试卷进行练习，这一阶段以同学练习为主，在练习中发觉问题实时解决。

4．5月15日至6月5日第三轮复习

这阶段是综合复习阶段，留意选取典型的综合题分析、讲解，结合课改精神和20**年扬州市中考信息，有针对性选择部分综合题进行练习，对当前中考热点问题：应用、探究、规律的发觉等做到专项练习。

5．6月6日——中考主要讲中考信息，心理指导和考试方法指导，同时留意查漏补缺。

6．疯狂100天，为实现中考双第一，完成双超越的雄伟目标作出应有的贡献。

数学备课组学期工作计划篇2

集思广益各尽所能且分工合作，相互鼓舞虚心学习，鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培优辅差。

一、指导思想

本学期是同学在中学的至关重要学期，是同学的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探究中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过仔细钻研教材，探究中考新动向，细心备课，提高课堂效果，争取在中考中同学取得优异的成果，为同学的继续进展打下良好的基础。

二、目标任务

1.加强实践与理论学习，要求每位老师都会用现代教育教学理论指导教学工作，仔细学习《数学课程标准》，组织老师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通争论，扎实有效地开展好教研、教改活动。

2.仔细讨论毕业班同学的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学方案，提高毕业班教学质量。

3.本学期完成九班级上下两册教材的教学任务。

三、主要工作

1.仔细学习新课标，转变教学理念

加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识

2.转变教学方式转变同学的学习方式

以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以同等、宽容的立场对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以转变同学的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学知识与技能，情感、立场与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。

3.转变备课方式，提高备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4.发挥备课组的.集体作用

集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学