10 短文二篇-课件.pptVIP

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短文二篇;答谢中书书

陶弘景

;泰山之雄峻;黄山之幽奇;匡庐之韶秀;;;长江之浩渺;;;答谢中书书;;南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品的名作。

;朗读——感受文章的节奏音韵之美;答谢中书书陶弘景

山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,

未复有能与其奇者。

;山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

;思考探究深入理解;1.本文的主要内容

;2.具体描绘山川之美的句子:;高峰入云;青林翠竹,四时俱备。;景物描写方法:;品味赏析;思想探究;品析表达——感受文章的意境之美;高峰入云,清流见底。;答谢中书书陶弘景

山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,

未复有能与其奇者。;品味探究

作者怎样描绘景物的?

观察角度:有,有;

时间跨度:有,有;

景物状态:有,有;

感官冲击:有,有。;1、请找出表达作者思想情感的句子。;3、本文的主要内容是什么?

本文以清峻的笔触,描绘了秀美的山川景色.

4、文中具体描写景物的句子是哪些?作者都描写了哪些景物?

具体描绘山川之美的句子:高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

;5、统领全文的句子是:????。其中“”字点名全文的中心。[山川之美,古来共谈????美]

6、结尾一句有什么言外之意?

结尾一句表达出作者带有自豪之感,期与谢公比肩之意.

7.“一切景语皆情语。”最能体现作者思想感情的语句是什么?体现了作者怎样的思想感情?

“实是欲界之仙都。自康乐来,未复有能与其奇者。”表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

;8.“高峰入云,清流见底”表现了?????????????????。“两岸石壁,五色交辉”表现了?。“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。

[山水相映之美?????色彩配合之美?]

9.语言特点:

1)用词方面:简洁凝练,准确生动

2)句式方面:四言为主,骈、散结合。

;短文中的山川之美,美不胜收,你脑海中浮现了怎样的画面?请任选一个角度,用“这里有__之美,你看__”的句式给大家描绘一番.

;古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美,在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想陶弘景的《答谢中书书》表达了怎样的感情?;小结;主题思想;山川之美,古来共谈。;高峰入云,清流见底。;两岸石壁,五色交辉。;青林翠竹,四时俱备。;晓雾将歇,猿鸟乱鸣;;夕日欲颓,沉鳞竞跃。;实是欲界之仙都。;苏轼;苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡,我国北宋著名的文学家,出生于四川眉山,与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”。;文----唐宋八大家:韩愈柳宗元

欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石

词----苏辛:苏轼辛弃疾

诗----苏黄:苏轼黄庭坚

书法---宋四家:苏轼蔡襄黄庭坚米芾;他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。

一首词《赤壁怀古》,两篇月夜泛舟的

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