5-6岁 第一节-咔嚓咔嚓—美术课件.pptxVIP

2019;第一单元（色彩单元）;1.区分基本色的样子（色相），学会区分色彩的深浅和冷暖，学习平涂、渐变等不同着色方法。讨论色彩与感觉、情绪的关系。感受色调的对比美与和谐美。

2.引导儿童对线的属性进行排列。学会理解与运用形状的组合及变化，通过描绘物象，表达主题。可以用重复、排列、对比和组合等词汇评价自己或同伴的作品。

3.通过剪、折、卷、染、揉和搓、盘、辫等基本操作，制作简单的平面、半立体或立体的作品，进一步促进运动协调能力的发展。

4.通过认知、感觉、观察与体验，描绘对象，进行感觉写生练习。

5.选择几名世界和中国知名艺术家的故事和作品进行了解和欣赏，如：米罗、毕加索、吴冠中等。

;;一、教学目标?：

1、知识与技能：学习蒙德里安作品的红黄蓝三原色，鉴赏大师蒙德里安的作品，感受作品的黄金分割点，了解横竖构图。

2、方法与过程：运用手工组合的形式进行美术创作活动

3、情感与态度：通过学习大师的作品，利用大师作品中的艺术元素创作，体验创作的乐趣。

二、教学重难点：?

重点：感受格子画的特点，用简洁的线条和鲜明的三原色表现色块

难点：三原色的掌握与动物的结合运用

三、教具准备：

牛皮纸（15x24cm）、纸杯、记号笔、绳子（50cm）、素描纸(10x30cm）、勾线笔、剪刀、胶水

四、教学建议：

课前可向幼儿介绍蒙德里安是荷兰的一位画家并欣赏他的代表作品

五、课后延伸：

用蒙德里安的作品来装饰环境

;第一课《咔嚓咔嚓》;教学教案解析;一、教学目标?：

1、知识与技能：学习蒙德里安作品的红黄蓝三原色，鉴赏大师蒙德里安的作品，感受作品的黄金分割点，了解横竖构图。

2、方法与过程：运用手工组合的形式进行美术创作活动

3、情感与态度：通过学习大师的作品，利用大师作品中的艺术元素创作，体验创作的乐趣。

二、教学重难点：?

重点：感受格子画的特点，用简洁的线条和鲜明的三原色表现色块

难点：三原色的掌握与动物的结合运用

三、教具准备：

牛皮纸（15x24cm）、纸杯、记号笔、绳子（50cm）、素描纸（10x30cm）、勾线笔、剪刀、胶水

四、教学建议：

课前可向幼儿介绍蒙德里安是荷兰的一位画家并欣赏他的代表作品

五、课后延伸：

用蒙德里安的作品来装饰环境;

;—小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;七、作品评价（课后点评）

（一）我们这节课的主题是《咔嚓咔嚓》教学目标是有三个

1、知识与技能：学习蒙德里安作品的红黄蓝三原色，鉴赏大师蒙德里安的作品，感受作品的黄金分割点，了解横竖构图。

2、方法与过程：运用手工组合的形式进行美术创作活动

3、情感与态度：通过学习大师的作品，利用大师作品中的艺术元素创作，体验创作的乐趣。

（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。

我们一起来看下小朋友们的作品。

逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：

1、教学目标的达成：整体布局、色彩

2、孩子们的色彩搭配

3、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）

注：可采用学生自评、互评，老师评价等方式。;邀你一起了解本节课;本节课美学小百科：;邀你一起了解本节课;本节课思维导图

;教学导入法探究;上课导入：;（二）探究发现:;它和前面的那一幅画有什么不同（引导幼儿观察其中色块与符号的大小关系）;蒙德里安：

蒙德里安（1872年3月7日-1944年2月1日）生于荷兰中部的阿麦斯福特，父亲是一位清教徒和热衷美术的小学校长，环境条件使蒙德里安从小就能接触美术，而宗教对蒙德里安来说更是他的启发、转变风格的关键。

八岁时蒙德里安立志要当画家，但是家人认为艺术家是一项不稳定的工作，蒙德里安与父母多次商量之后，他承诺要取得美术教师资格养家糊口，这才让蒙德里安的父母答应让他学习绘画。但是蒙德里安拥有教师资格之后，却未曾在教育界服务过。

1911年蒙德里安见识了毕加索和布拉克等立体派的作品，感受极大的震撼。立体派讲究的立体事实和明确客观都是蒙德里安追求的目标。随后前往巴黎研究立体派的绘画风格。他不断分析眼睛所见的影像，并且加入了音乐性作品充满了节奏感。蒙德里安成功的从立体派中吸取精华，作品以抽象的方式呈现。

蒙德里安作品特点：几何图形为绘画的基本元素，提倡自己的艺术“新造型主义”。;观察相机的特点;怎么把方形和动物联系起来呢？;动动小手，让我们一起来

制作出给小动物拍照的照相机吧~！;媒材材料、艺术语言

与步骤图解;媒介材料、艺术语言;步骤图文详解：;2、利用牛皮纸与一次性纸杯制作照相机的外形特征;3、用马克笔与颜料，表现出黑白灰的照相机特点，运用绳子制作相机带;4、将绘画好的胶卷放置于相机内，增加趣味性;作品赏析;作品欣赏