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第
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幼儿园大班数学单双数教案
幼儿园大班数学单双数教案1
活动目标:
1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数;
2、培育幼儿从身边事物中发觉单双数的技能;
3、激发幼儿对单双数的爱好,能积极主动地参加数学活动。
活动预备:
2元超市场景、1——10的代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料
活动过程:
一、情景导入,引起爱好
瞧!我们已经来到了2元超市,你们来猜一猜,它为什么叫2元超市呢?
二、在购物游戏中体验、感知单双数
1、老师讲解游戏规章。
数一数,你有几元钱?圈一圈,你能买几样东西?
2、幼儿进行购物游戏,提示幼儿做一个文明小顾客。
三、在沟通与比较中理解单双数
1、争论:你有几元钱?买了几样东西?还有钱多吗?
2、回收代用券:还剩一元的小伙伴把代用券送到一边,都用完的送到另一边。
3、集体检验,解决问题:“1”该送哪边?
4、老师小结:
①像1、3、5、7、9这样两个两个地数,总会剩下一个的数叫单数;2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。
②10以内有5个单数,也有5个双数。
③单数挨着双数,双数挨着单数,它们手拉手,都是好伙伴。
四、在游戏与操作中区分单双数
1、查找身边的单双数
2、分组操作
预备4组操作材料,幼儿自由选择进行操作。
●圈一圈:两个两个地圈,区分单双数。
●分一分:在很多点卡和图卡中区分出单双数。
●转一转:转动转盘,当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。
●扔一扔:扔骰子,记录下单双数并写出它的两个相邻数。
3、集体游戏
抱一抱:单数——自己抱自己;双数——找个伙伴抱一抱。
幼儿园大班数学单双数教案2
活动目标
1、通过圈画数数活动学习区分单双数。
2、能正确判断、区分单双数。
活动预备
1、动画片:你最喜爱的数字是什么
2、课件:卡通数字1—10的卡一套
3、百宝箱(里面各种物品,数量1—10不等)
活动过程
一、动画片引起幼儿的爱好。
观看动画片:你最喜爱的数字是什么
二、课件:卡通数字游戏
1.让幼儿说一说是哪几个数字?相对应的卡通动物是哪几个数字?
2.请幼儿说一说1—10数字中的双数有哪些,单数有哪些?
三、幼儿一起做游戏:摸宝
1.老师讲解游戏的规章:幼儿从箱中摸出珍宝后,
打开数数里面有几个,是单数还是双数。
请幼儿说一说为什么是单数、双数。
2.一起做游戏1—2遍。
四、乐趣练习,你最喜爱的数字是什么
请幼儿数一数气球是几个,然后找出相应的数字连线。
并说出1、3是单数,6、8是双数。
五、复习巩固延伸查找身体上和活动室内的单双数。
1.身体上找一找那些东西是单数,那些是双数。
一个头是单数,两只手是双数,鼻子是单数等
2.请幼儿查找活动室内什么东西是单?什么东西是双数?
活动延伸
让幼儿回家后,继续查找家里的东西什么是单数,什么东西是双数。
幼儿园大班数学单双数教案3
【活动目标】
1、通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成二等分、四等分,感知整体与部分的关系。
2、探究图形等分的多种方法,激发幼儿对等分的爱好。
【活动预备】
幼儿常见的各种图形(长方形、正方形、圆形)、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。
【活动过程】
1、讲解并描述故事,利用故事引入、随故事内容出示PPT。
讲完故事设计问题:羊村长和喜羊羊分蛋糕,两个人一样多,怎么分?
2、指名让4-5名幼儿进行操作,并把操作结果展示在黑板上。
3、请全体幼儿参加进行二等分。
(1)老师出示“魔术袋”,引起幼儿爱好。每组选一个代表到口袋里摸图形,摸到什么图形,那组就对什么图形进行二等分。
(2)幼儿尝试进行二等分。
(3)每组选代表说说怎么分?如何验证?
4、比较、理解二等分的意义。
选出上述幼儿二等分的作品为范例,引导幼儿比较理解二等分的意义。
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