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幼儿园小班科学教案《认识颜色》含反思

活动目标

1.体验生活中颜色带来的乐趣。

2.认识黑色、白色、绿色三种颜色并能精确说出他们的名称。

3.能够将相同颜色的事物进行配对。

活动预备

1.红、黄、蓝、绿、黑、白颜色盒子每组1个。

2.雪花片、彩笔、色卡、串珠等玩具假设干。

3.凳子上贴有红、黄、蓝三种颜色标识。

4.PPT(有关绿色、黑色、白色事物的图片)。

5.环境创设：丰富红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的事物。

活动重点

认识黑色、白色、绿色三种颜色，并能精确说出他们的名称。

活动难点

能够将相同颜色的事物进行配对。

活动过程

一、游戏导入，激发幼儿的学习爱好

1.找伙伴。

(向每位幼儿分发一件红色/黄色/蓝色的玩具)

师：今日老师为小伙伴带来了很多的玩具，它们都穿着美丽颜色的衣服，小伙伴想不想看一看它们都穿着什么颜色衣服?

师：拿到玩具的小伙伴看一看，你们手中的玩具穿着什么颜色的衣服?

(幼儿自由回答，复习对红色、黄色、蓝色的认识)

师：小伙伴有没有发觉其他的小伙伴也有拿着跟你相同颜色的玩具?(教案出自：banzhuren)他们都是你的好伙伴，现在抓紧去找一找你的好伙伴吧!

〔引导幼儿复习红色、黄色、蓝色三种颜色的配对。〕

2.找椅子。

师：好伙伴找到了，小伙伴有没有发觉我们的小椅子有什么不一样的地方?

(幼儿自由回答，引导幼儿观测椅子上的颜色)

师：现在邀请你的伙伴跟你一起坐到小凳子上，肯定要跟你手中玩具的颜色一样哦!

〔引导幼儿一一对应找相同颜色事物。〕

二、操作探究，认识绿色、黑色、白色

师：小伙伴，今日红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝来跟我们做游戏，还有三种颜色的宝宝也来了，有谁猜一猜是哪三种颜色宝宝呢?

(幼儿自由回答)

师：我们一起来看一看(一一出示绿色、黑色、白色的色卡)

师：这是绿色宝宝，小伙伴快找一找我们的活动室内有哪些绿色宝宝?

〔引导幼儿观测并找到绿色的事物。〕

师：小伙伴，这些事物都有一件共同颜色的衣服，是什么颜色?

师：绿色。

师：我们再来看一看另外两种颜色的宝宝。(出示色卡，并让幼儿观测找到活动室内相同颜色的事物)

师：小伙伴在我们的生活中也有很多是绿色、黑色、白色的事物，我们一起来看一看吧。

〔播放ppt丰富幼儿的生活阅历，体验颜色在生活中的乐趣。〕

三、玩游戏，巩固对红、黄、蓝、绿、黑、白颜色的辨别，并进行颜色配对

师：小伙伴，今日老师在打扫卫生的时候一不当心把玩具撒了一地，很多玩具都找不到自己的家了，小伙伴能援助老师把这些玩具送回家吗?

幼：能。

师：这些玩具的家和这些玩具穿着同样颜色的衣服，小伙伴快快行动吧!

〔引导幼儿巩固对颜色的认识，进行颜色配对。〕

四、活动延伸

户外活动，与幼儿一同找一找绿色、黑色、白色的事物，感受生活中颜色带来的乐趣以及颜色的重要性。

教学反思：

一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在游戏中、欢乐中获得知识，学得阅历。

小班科学教案《认识颜色》含反思这篇文章共4028字。