“悬崖”试炼,振翅高飞 挫折教育主题班会 .pptx

“悬崖”试炼，振翅高飞——802班挫折教育主题班会

蛋双手抱膝全蹲雏鹰全蹲但双手达成塔尖状半成年鹰双手碰肩直立雄鹰双手飞翔状直立游戏：学生用剪子包袱锤两两对决，寻找和自己同一阶段的同学，进行下一轮PK。胜利的成长一级，失败的后退一级。

真正的雄鹰在学会飞行前，需要面对一次又一次的“悬崖试炼”。他们会从悬崖直下，迫使自己在险境中，努力伸展翅膀，学会飞行。思考：鹰能不能逃避这样的“悬崖试炼”？如果逃避，结果会是什么？

故事分享：鹰之“陨落”有一只鹰，刚出生，就被一个农夫捡回了家，住在鸡棚里。他和身边的小鸡们，一同进食，一起玩耍。有一天，农夫突然想起要训练这只鹰。于是，他将鹰从鸡舍屋顶高高举起，抛入空中——环节一：鹰之“陨落”，究其困思考：同学们觉得，这只鹰还会飞吗？为什么？

生活中的“悬崖之石”

你曾经或正在面临的“悬崖之石”在“岩石便利贴”上写下你曾经或现在正在面临的“悬崖之石头”？

举重冠军——谌利军视频中的谌利军遇到了哪些试炼？他是怎么做去克服的？思考：“试炼”的意义

1.特困家庭，债台高筑2.没有专业场地训练3.2016年赛前小腿抽筋，退赛4.东京奥运会前，手肘肌肉拉伤他的“试炼”1.努力训练，获得奖学金2.在锅炉厂练习3.继续努力，为下一次比赛作准备4.努力恢复手肘机能他如何克服总结：举重冠军——谌利军思考：谌利军可以逃避这些“试炼”吗？如果他逃避了，他还能成长到现在的高度吗？从谌利军身上你学到，我们应该怎么面对“试炼”？坚持努力

每个人的生命中都有“试炼”。它并不是人生的绊脚石，相反，正是在这些“试炼”的推动下，我们才能腾飞在更广阔的天空。面对“试炼”，我们应该像谌利军那样，用“努力”，“坚持”......，借“品质之羽”的力量振翅高飞！“试炼”的意义？

思考：在我们的生活中，我们又需要哪些“品质之羽”来飞度“悬崖试炼”呢？坚持努力

环节二：鹰之“试炼”，丰其羽思考：同学们知道任何飞越“试炼”的榜样吗？1.分享你所熟知的榜样人物。他是怎么越过“悬崖试炼”的？2.故事中的“榜样”，是利用什么”品质之羽“飞越试炼的？

环节三：鹰之“飞越”，扬其翼我们收集的“品质之羽”乐观坚强勇敢坚持努力尊重自制......团结宽容

思考：小组讨论，越过你心目中的“试炼”，我们需要哪个“品质之羽”？具体应该怎么做？情境聚焦？要求：请以小组为单位，根据你现在所面临的“试炼”，选择一片你们所需要的“品质之羽”。借用它来帮助你飞越“试炼”。思考：面对生活中的情境，我们应该怎么做？

结语：鹰击长空，得其道在“力量之翼“的帮助下，我们终将越过成长中的每一次“试炼”，振翅高飞。让我们从现在开始，搭建起“振翅高飞”的“力量之翼”，鹰击长空，振翅高飞！