统编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》优秀课件.pptx

一年级语文上册部编版13.乌鸦喝水

学习任务一图片导入，激发兴趣

图片导入niǎowū乌鸟yā鸦

学习任务二初读课文，学习生字

初读课文1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.听老师朗读，边听边圈一圈、画一画出文中的生字，注意生字的读音。

wūyāchùzhǎobàn乌鸦处找办fǎpánɡxǔfànɡjìnɡāo法旁许放进高认读生字

乌鸦到处找水喝怎么办旁边许多办法放进升高自读词语

只石见zhīshíjiàn学习生字

学习任务三细读课文，感知体会

朗读课文123

找关键词找一找文中带有“喝”的词语，圈画下来。找水喝喝不着喝着水

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。“到处”是什么意思？找不到水着急细读课文

细读课文乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。喝不着水着急乌鸦找到了水，为什么喝不着呢？

这时焦急的乌鸦想出办法了吗？怎么想到的？想到什么办法了？那它你能从课文中找到答案吗？细读课文

组词：想出出来拼音：chū学习生字

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。这是一只什么样的乌鸦？一只聪明的乌鸦善于观察，会动脑筋，想办法。细读课文

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。瓶子里的水是怎样升高的？为什么瓶子里的水渐渐升高？喝着水高兴细读课文

学习任务四回归主题，扩散思维

扩散思维假如周围没有小石子，还有哪些方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想一想，把你的好主意和大家分享一下。

欣赏故事

1.朗读课文。2.和父母讲讲故事，并尝试一下到底哪些办法可以让乌鸦喝到水呢，哪些办法更适合小乌鸦呢？3.搜集有关乌鸦的故事。自主作业

学好语文，快乐成长！

13乌鸦喝水第一课时第二课时

猜一猜是鸟不叫鸟，自把名字叫。人们不喜欢，嫌它穿黑袍。乌鸦课题导入

仔细观察观察，乌鸦的外形是什么样子的？全身都是黑色的课题导入

乌鸦浑身都长满了乌黑的羽毛。这“乌”字就是黑的意思，它比“鸟”字少一点。乌鸦是一种鸟，所以“鸦”是鸟字旁。乌鸦课题导入

认真读课文，注意生字词的读音，难读的地方多读几遍，把课文读通顺。在每个自然段前标上序号，说一说：这篇课文一共有几个自然段？初读课文

123

乌鸦处找办旁许法放进高初读课文wūchùyāzhǎobànpánɡxǔfǎfànɡjìnɡāo乌鸦到处找到办法旁边许多方法放进高兴旁、放后鼻音进前鼻音处、找翘舌音

乌放飞小鸟办放鸦许进处找法高旁

初读课文比一比处放折文旁反文旁

初读课文“乌”字的演变金文大篆小篆乌楷书

初读课文加一加许进讠+午=辶+井=法办氵+去=+力=鸦牙+鸟=

初读课文组词旁（）找（）高（）旁边找到高兴

_______到处_______处理处chùchǔ运用：他为了公正地处（chǔ）理这件事情，到处（chù）寻找线索。初读课文

这篇课文的课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。品读课文

品读课文请同学们根据“找水喝”“喝不着水”“喝着水”，说一说：课文讲了一个什么故事？

喝不着找水喝喝着水品读课文

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē乌鸦会到哪些地方去找水？找水喝品读课文到处“到处”是什么意思呢？

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。品读课文朗读指导：“到处”一词语速可以稍慢，突出四处找水的辛苦。

认真读一读，小组讨论：“到处找水喝”说明了什么？1.乌鸦确实口渴得厉害。2.水不容易找到。表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。品读课文

找水喝喝不着喝着水品读课文

但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐ为什么乌鸦喝不着水？喝不着品读课文乌鸦喝不着水，他是什么心情呢？焦急

瓶口小水不