中班主题教学活动教案详案《商店》.docx

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中班主题教学活动教案详案《商店》

中班主题教学活动教案详案《商店》

一、设计意图：

对于每天劳碌的成人而言，我们有许很多多有关商店的阅历。我们每天都会经过商店，走进商店购买东西。我们的生活与四周的商店紧密联系。或许由于过于熟识，我们反而经常忽视商店的价值和意义，无法感受有关商店的点点滴滴，可就是这些我们看起来不起眼的商店可以给幼儿带来想象不到的惊喜与感动;更无法体会商店买卖的过程，是儿童需要学习和积累的重要生活阅历。因此，我们选择了商店作为本月的主题。

在这个主题中，我们从认识各式各样的商店开始，与幼儿一起探究各种不同的商店所卖的商品，进而了解钱币与购物的关系，培育幼儿正确的学习机会，充分利用各种资源，让幼儿自己动手制作，把他们有关商店的认识转换成各种有趣的创作、表演与游戏。总之，在这个生活化的课程单元里，我们将以开放的立场，陪伴中班的幼儿一起经受这个有意义的学习过程。

二、预定的学习时间：四周

三、活动区域的布置：

展示区：各式各样商店的图片;

幼儿作品;

有关买卖行为的图片和照片;

各种商品模型或实物。

语言区：电话部、挂图、录音带、商品目次;

有关商店、逛街的图书。

美工区：各式各样开放性的材料;

各式各样的纸张、纸袋、纸盒、报纸，毛线、厚纸板;

与商店有关的照片、图片;

商品的标签、包装盒。

科学区：镜子、各种光滑的金属物品;

各种颜色的果汁、牛奶，做冰棍的模具;

糖果制作的图片。

益智区：与街店位置相关的地图;

与商店有关的小型玩具。

扮演区：创设各种商店场景;

各种打击乐器;

各种糖纸、包装盒、钱币。

四、资源的利用：

1、幼儿园的娃娃家、娃娃商店。

2、家长提供的各种包装盒、包装袋。

3、幼儿收集的各种图书，挂图。

4、园内的各种图片。

5、幼儿园四周的商店和超市。

第一周教学计划

语言《小兔子开铺子》

活动目标：

1、学习阅读图书并将之与儿歌内容对应。

2、尝试正确运用量词，仿编儿歌。

活动预备：

儿歌大范例，实物图片，小猴子、小兔子图片各一张。

活动过程：

1、老师出示儿歌大范例，边念儿歌边在儿歌相应部位贴上小兔子的图片。

2、提问：儿歌里说了写什么?小兔子的铺子里有什么东西?有多少?

3、请幼儿在儿歌的后面贴上相应的图片，然后带领幼儿看图文念儿歌。

4、与幼儿一起完整地看图文念儿歌。

5、启发幼儿想一想：小兔子的铺子里还可以卖什么?数量是多少?老师将幼儿的讲解并描述画出来，贴在黑板上，然后带领大家念一念仿编的儿歌。

音乐《羊妈妈卖面》

活动目标：

1、通过动作感受休止符的意义，感受乐曲和歌词所构成的幽默感。

2、体验扮演的乐趣。

活动预备：

黑板、粉笔，录音带、录音机。

白绳子、勺子、碗、大锅。

活动过程：

1、用争论的形式进入课题：你吃过面吗?你觉得哪种面好吃?

2、教唱歌曲《羊妈妈卖面》。

3、和幼儿争论：羊妈妈的面店里卖了哪些面?他们是什么外形的?带领幼儿念歌词。

4、教唱歌曲，并在休止符的地方用拍手表示。

5、设置面店场景，让幼儿玩卖面、吃面的游戏。

科学《鸭妈妈逛街》

活动目标：

1、懂得商店的分类。

2、学习将一类的物品进行分类。

活动预备：

鸭妈妈图片、食物卡片。

活动过程：

1、出示鸭妈妈图片，昨天老师在街上碰见了鸭妈妈，她卖了许多东西，小伙伴们来看看鸭妈妈都买了些什么。

2、出示各种实物卡片，请幼儿说出其名称。

3、请幼儿说说这些东西在什么店子可以买到，学习初步的分类。

4、请幼儿依据这些东西来猜猜鸭妈妈到底去过那哪些商店。

5、请个别幼儿上来将同类的食物放在一起，再结出鸭妈妈去过的商店。(食品店、服装店、文具店、珠宝店)

计算《哪里一样》

活动目标：

1、启发幼儿找出图形间两个相同的点，并作记录。

2、培育幼儿抽象概括图形特征的技能。

活动预备：

1、教具：图形卡，标记。

2、学具：外形和大小不同的标记印章假设干个，图形卡幼儿人手一份，彩笔假设干支。

活动过程：

1、集体活动。

概括两个图形间的相同点。出示图形，图上有什么?他们什么地方一样?(颜色外形一样)谁会把他们一样的地方，用标记记住来呢?出示标记，请一名幼儿来记录，先记颜色(或大小)在记外形。他是怎么记的，我们一起来读一读。

2、小组活动。

给材料让幼儿操作把图形一样的地方用标记记住来，然后在说说这是什么样的图形。