满山的灯笼火把2.ppt

语文S版四年级上册1、学习本课生字、新词。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解课文的内容，明白课文讲了一件什么样的事情。学习“我”在危急时刻的沉着。pózámùliūkuī婆杂幕溜亏shòuqiàqiǎmángzhī瘦恰卡盲肢卡qiǎkǎ卡片卡车卡住发卡坚信杂话幸亏瘦弱挣扎恰恰卡住渴望狂风骤（zhòu）起盲目坠入焦急泪如泉涌积累字词一、指名朗读课文，想一想课文讲了一件什么事情？(学习用简单的语言概括课文内容）课文讲的是“我”在一个怎样的天气，发生了一件什么样的事情，结果是怎么样的？“满山的灯笼火把”你眼前出现什么景象？课文中描写的山为什么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什么呢？二、初读课文，想一想课文可以分为几部分。每一部分都讲了什么内容？全文分为三部分第一部分：（第一自然段）写“我”小时候在农村外婆家生活。交代了事情发生的时间和地点。第二部分：（第2—5自然段）写“我”在大雨中一个人从田里回家，坠入一口土井卡在井口，自己勇敢的坚持着，并坚信亲人会来援救。第三部分：（第6—8自然段）写全村男女老少打折灯笼火把，找到并援助了“我”研读课文：学习课文第一部分：第一自然段因为父母常年在野外工作。他们无法照顾我，所以“我”小时候在农村的（）家生活。傍晚，突然（），（）。狂风骤起乌云翻滚学习课文第二部分：（第2—5自然段）我看了看（）中的田野，决定抄近路回家。茫茫雨幕雨幕雨幕狂风骤起乌云翻滚茫茫雨幕我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下（）田边的土井中,（）那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。坠入幸亏我是怎么坠入那口井的？当时的情形怎样？我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。当时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌乱和无助天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠住井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。哭喊挣扎抠我突然明白了：不能再这样（）地胡乱挣扎了。盲目我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来（）。援救思考：我为什么不再挣扎了？我又为什么不在哭喊了？请用一些词语来形容我是一个怎样的孩子？坚强、勇敢、聪明、理智盲目1、双眼失明2、比喻对事情认识不清楚“危急中我突然明白了……不能……我应该……”这一段作者的心理描写可以看出“我”虽然年龄小，但遇事能马上冷静下来，动脑筋思考。保存体力等待亲人们的援救。可是我仍然坚持着、坚信着。用“坚持”造句。坚持——运动会上我坚持跑完了全程。坚持——地震中，在废墟里的伤病员坚持着，等待解放军去救援。一直在大雨后泥泞的野外，卡在井口的孩子，毕竟人小力单，无法摆脱困境，但是他的勇敢，他的聪明，他的坚强信念，使他对于险恶的环境毫不畏惧。他具有一定的自救意识和野外生存能力。这种自救意识和野外生存能力是我们应该学习的。突然，从远处村庄的方向，传来我急切（）听到的声音。渴望结果是怎样呢？亲人们是怎样来救我呢？那（）的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我（）。泪如泉涌满山遍野急切地盼望就像很渴的时候没水喝一样。眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕至极。突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。当我看到我坚信的事实果然出现时，我感受到了周围人们对我的关心、关怀和疼爱，我情不自禁地流出了热泪。虽然全身已经冻僵，但是那眼泪却是热的。这是亲人、乡邻的关爱之情温暖了我，这是感动的眼泪，这是感动的热泪！每个人的成长都离不开长辈们、亲人们的关怀和爱护，我们要怀