部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》课件.pptx

我们家的男子汉;一提到“男子汉”，你们的头脑中就会马上联想到哪些词语呢？;;（3）本文的课题也是如此，一个“我们家”就说明作者对这个男子汉有怎样的感情呢？;;;;;;2.本文安排材料的顺序和特点是怎样的？;3.文章写了“他”很多事，这些材料的呈现是不是杂乱无章的？如果不是，作者是怎样来安排众多材料的？这样安排有什么好处？

本文采用了小标题的形式，按人物性格特征来组织、安排材料。

一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，如果不能够很好地组织材料，就会显得杂乱无章。按照人物的性格特点把材料分成几个方面，不仅条理清楚，而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。;;（2）你肯定也有显示自己长大了的趣事,与同学们分享这份快乐吧。;（3）由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？

“忍不住”是“我”不忍心看到他失败，他的独立要求受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。

“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。;;;他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。

他决定忍痛割爱，不吃冰激凌、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上做一些牺牲。;我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没;……然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友……他终于要去安徽了。他是极不愿意去的……“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口……他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。

表现他对生活挑战的勇敢面对，沉着，刚强和成熟。;;;;;;她的浅灰色短罩衫已经破旧了，鞋也裂开了，两只小手又粗又红，脖子晒成了紫褐色。她的黑发散乱地飘拂在宽阔的脑门子上，脸是??的，上唇也是短的，露出一排闪亮的牙齿，眉毛又直又黑，睫毛又长又黑，鼻子笔直；但是她的灰眼睛却是了不起的妙物——水汪汪的，仿佛今天才第一次睁开似的。;;感谢观赏

！;19.我们家的男子汉

第一课时;29;王安忆，当代著名女作家，是作家王愿坚和茹志鹃的女儿。王愿坚的代表作品有小说《七根火柴

》《党费》等，茹志鹃的作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。;;;;;;;;;;;;;;;;;;一、给下列红色字选择正确的读音，用“√”标出。;;再见