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2019年,中国常住人口城镇化率首次突破
60%,并在2020年升至63.89%,城市数量
达687个。截至2021年底北京、上海、广州、
深圳、重庆、苏州、成都、杭州、武汉、天
津、郑州、西安、青岛和长沙等14城市陆续
实现了常住人口超过千万、GDP超过万亿元
人民币。
2022年党的二十大报告提出,“坚持人民
城市人民建、人民城市为人民,提高城市规
划、建设、治理水平,加快转变超大特大城
市发展方式,实施城市更新行动,加强城市
基础设施建设,打造宜居、韧性、智慧城
市”,为新时期推进以人为核心的新型城镇
星72021年时的深圳
夕一
化指明了基本方向。I�1,
今学习目标
1课程标准1学科素一”}`
1.利用历史年表、历史图片等方式描述近代以来城市化进个王
人们居住条件和生活环境的改善,认识近代以来城市化演进呈现
的规律性特征,培育时空观念的核心素养。
了解近代以来12.结合自身的生活感受,辩证地认识城市化和城市化进程中的
问题,进而培养学生的环保意识和可持续发展理念,培育唯物史
城市化进程中1观的核心素养。
人们居住条件I3.收集中西城市化发展的数据资料,通过对比阅读,认识中西
和生活环境的1城市发展的差异,明确其中人居环境方面存在的诸多问题及对策
培育史料实证的核心素养。
改善及问题。
4.了解城市化“智慧城市”等概念,认识城市居住环境和公共设
施的改善对人类生活的深远影响,培养学生健康的现代观念、和
谐意识,培育历史解释的核心素养。
今F整体感知__
}
教学重点1工业革命推动城市化的进程和居住条得重点、书
件的改善三u
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教学难点:」认识城市化进程对人们社会生活的影
时间轴
工业革命英国成为
推动了城第一个城1城市化中国城市化
市化进程市化国家程加快进程加快
严国五]三三倾9年I1978年112�职00年
中国近代城
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