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断反思自己的问题，加强课程思政学习，进5Ｇ技术背景下
一步以评促学。
初中英语课堂教学
4结语新模式探究
英语同时具有工具性和人文性，将课程
思政融入英语专业的精读教材中是完全可行□宋威满崔浩杰
2
0
的。教材的编写需要符合课程思政的特点，同2
2
年
8
时需要有科学的理论作为支撑。产出导向法是
月
文秋芳教授创建的适合我国英语教育的教学理(
总
第
本文结合5G网络特点，基于建构主
论体系，本文从驱动、促成和评价的教学流程
2
0
3
义等教育理论，设计适应5G技术背景的初中
入手，挖掘教材的思政元素，对英语专业精读期
英语课堂教学新模式，并运用问卷调查法及)
教材编写具有一定的指导意义。但是编写具有
SPSS数据分析工具等，分析师生对新旧两种
中国特色的英语教材任务艰巨，需要高校外语
教学模式所持的态度，以证实该研究结果的可
界和出版界进一步共同探讨和努力。
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